Apprendere le prime cifre con metodo Montessori e realizzare il quaderno interattivo con Pixel ArtDigitale

Vi presento il percorso che sto svolgendo in classe prima della scuola primaria nella fase iniziale dell’apprendimento matematico, dopo il lavoro sui prerequisiti e sui concetti tipologici.

L’obiettivo è introdurre le prime cifre attraverso attività multisensoriali, graduali e strutturate, che agevolino la comprensione e consolidino l’autonomia dello studente.

 

Il lavoro segue un approccio ispirato alla pedagogia montessoriana, con particolare attenzione a:

 

esperienze sensoriali (vista, tatto, movimento);

manipolazione del materiale concreto prima del passaggio al simbolo;

osservazione attiva dei processi degli alunni;

ritmi distesi e ambiente laboratoriale;

autosservazione e autocorrezione tramite strumenti di riferimento costruiti insieme.

 

Materiale Montessori

Aste dei numeri

Per introdurre la quantità in modo visivo e proporzionale.

Cifre smerigliate

Per favorire la memorizzazione del segno grafico attraverso il tatto.

Scrittura nella farina

Per rinforzare il gesto grafico attraverso un’esperienza sensoriale che permette ripetizione e correzione immediata.

 

Attività da realizzare

Quaderno Interattivo (Interactive Notebook)

Strumento compensativo dove realizzare pagine per lo studio dei numeri:

numero in lettere;

cifra smerigliata incollata;

riga di esercizio per la scrittura;

disegno del numero in pixel art;

rappresentazione nel ten frame.

 

Pixel art guidata con codice CAA

Le istruzioni utilizzano pittogrammi della Comunicazione Aumentativa Alternativa:

 

freccia = avanzare di un quadretto senza colorare;

colore = avanzare di un quadretto e colorare.

 

Ten frame

Per consolidare la rappresentazione delle quantità da 1 a 10.

 

Obiettivi specifici di apprendimento

·         Riconoscere e discriminare le cifre da 0 a 9.

·         Associare quantità, cifra e nome del numero.

·         Comprendere e utilizzare diversi tipi di rappresentazione (grafica, simbolica, spaziale).

·         Leggere e seguire un codice sequenziale (istruzioni pixel art).

·         Utilizzare il Quaderno Interattivo come strumento di consultazione.

 

Materiale allegato: Codici pronti per la pixel art delle cifre da 0 a 9

·         Ogni cifra ha un proprio schema dedicato.

·         Le istruzioni sono proposte sia in forma testuale sia con pittogrammi CAA per favorire inclusione, comprensione e autonomia.

 

In sintesi, questo percorso offre agli alunni un apprendimento solido, multisensoriale e realmente inclusivo, fornendo agli insegnanti strumenti immediatamente utilizzabili e facilmente integrabili nella didattica quotidiana. Il percorso qui descritto accompagna passo dopo passo la costruzione delle prime competenze numeriche, valorizzando autonomia, comprensione e continuità del lavoro.

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GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Prima elementare
Materia	Matematica
File documento	.pdf
File immagine	.jpg
File video
File audio
Download Tag	coding, numeri
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	31 - 40
Il materiale contiene risposte?	No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo	Per presentare ogni cifra c'è bisogno di circa due ore di attività, Se si vuole solo realizzare la pixel art è sufficiente un'ora per ogni cifra. Sicuramente le ultime cifre si riusciranno a completare in meno tempo perché ormai i bambini hanno automatizzato i vari passaggi, si dovrà solo prestare attenzione alla correttezza nell'esecuzione del codice.