Attività di videoscrittura per la scuola primaria – Modulo 1: La tastieraDigitale

Questo è il primo modulo del percorso “Attività di videoscrittura per la scuola primaria“

L’obiettivo principale di questo lavoro è aiutare gli alunni della scuola primaria a familiarizzare con i software per la videoscrittura, cercando di sfruttarne tutte le potenzialità con consapevolezza e proponendo diversi ambiti di applicazione degli strumenti, per raggiungere una reale competenza nell’affrontare compiti complessi e interdisciplinari. In questo primo modulo il focus è sulla tastiera Vengono proposte attività, giochi ed esercizi per conoscere la tastiera ed imparare ad usarla con dimestichezza e rapidità. Gli esercizi proposti sono di tipo interdisciplinare e progettati per tutte e cinque le classi della scuola primaria: dettati, esercizi di analisi grammaticale, esercizi di comprensione del testo per utilizzare lo strumento “tastiera” in maniera efficace.

Dai link forniti nel pdf è possibile scaricare files già pronti per essere modificati dagli alunni con un programma di videoscrittura e le relative “soluzioni”. Il percorso può proseguire con il modulo 2: Scrivere con Word/Writer/Google Docs acquistabile separatamente.

In alternativa è possibile acquistare i due moduli contemporaneamente con il pack: “Attività di videoscrittura per la scuola primaria (Pack completo)“

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Informatica
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Sara Picco

Mi chiamo Sara Picco,

insegno nella scuola primaria dal 2014. Prima di entrare nel mondo della scuola, ho lavorato per dieci anni nell’extra-scuola, come educatrice socio-culturale. Mi occupavo di progetti contro la dispersione scolastica e questa esperienza mi ha permesso di osservare e riflettere su ciò che nella scuola funziona e ciò che, invece, è un ostacolo per l’apprendimento. Ho imparato che costruire una buona relazione insegnante – alunno è fondamentale e che si impara meglio quando ci si diverte e si è parte attiva! Sono banalità, ma non sempre è facile progettare e realizzare nella pratica didattica quotidiana lezioni coinvolgenti, interessanti e stimolanti per gli alunni.

Il mio obiettivo è offrire il mio piccolo contributo per aiutare la comunità degli insegnanti a costruire una scuola “con una marcia in più” e sostenerci a vicenda.

“Teaching in high gear” per me significa proprio questo. Insegnare con una marcia in più. Mi piace, inoltre, l’idea che “gear” significhi anche “ingranaggio”. Credo che la testa di un docente debba, infatti, essere sempre in funzione, con ingranaggi che si muovono continuamente….anche se a volte vanno “oliati” e “aggiustati”. Io, personalmente, sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli e di imparare nuove cose, per aiutarmi a mantenere gli ingranaggi sempre in funzione!

Mi trovi qui: www.teachinginhighgear.com

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Puoi scrivermi all'indirizzo: teachinginhighgear@gmail.com

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