Attività di videoscrittura per la scuola primaria – Modulo 2: Scriviamo con Word/Writer/Google DocsDigitale

Questo è il secondo modulo del percorso “Attività di videoscrittura per la scuola primaria” (il primo modulo è dedicato all’uso della tastiera). L’obiettivo principale di questo lavoro è aiutare gli alunni della scuola primaria a familiarizzare con i software per la videoscrittura, cercando di sfruttarne tutte le potenzialità con consapevolezza e proponendo diversi ambiti di applicazione degli strumenti, per raggiungere una reale competenza nell’affrontare compiti complessi e interdisciplinari. In questo modulo vengono presentati tre software di videoscrittura differenti: Word del pacchetto Office, Writer del pacchetto Libreoffice o Openoffice (suite libere e gratuite) e Google Docs (editor di documenti web-based di Google). Si può così scegliere il percorso da affrontare a seconda di ciò che è presente sui pc in uso a scuola, ma anche fornire agli alunni una maggiore “flessibilità”. Conoscere tutti gli strumenti consentirà loro di poterli utilizzare, qualsiasi siano i dispositivi e i software a loro disposizione. Sono interdisciplinari tutti gli esercizi e le attività proposte in questo modulo, per familiarizzare con i programmi di videoscrittura e imparare a formattare un testo, ad inserire delle immagini e inserire delle tabelle affrontando compiti complessi e vicini al reale.

Vengono proposti due compiti di realtà per mettere in azione le competenze: la recensione di un libro e la creazione del proprio orario scolastico con i programmi di videoscrittura. e…proposte di approfondimento e progetti extra.

Dai link forniti nel pdf è possibile scaricare files già pronti per essere modificati dagli alunni con un programma di videoscrittura e le relative “soluzioni”.

E’ possibile acquistare “Attività di videoscrittura per la scuola primaria – Modulo 1: La tastiera”

In alternativa è possibile acquistare i due moduli contemporaneamente con il pack: “Attività di videoscrittura per la scuola primaria (Pack completo)”

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Informatica
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Sara Picco

Mi chiamo Sara Picco,

insegno nella scuola primaria dal 2014. Prima di entrare nel mondo della scuola, ho lavorato per dieci anni nell’extra-scuola, come educatrice socio-culturale. Mi occupavo di progetti contro la dispersione scolastica e questa esperienza mi ha permesso di osservare e riflettere su ciò che nella scuola funziona e ciò che, invece, è un ostacolo per l’apprendimento. Ho imparato che costruire una buona relazione insegnante – alunno è fondamentale e che si impara meglio quando ci si diverte e si è parte attiva! Sono banalità, ma non sempre è facile progettare e realizzare nella pratica didattica quotidiana lezioni coinvolgenti, interessanti e stimolanti per gli alunni.

Il mio obiettivo è offrire il mio piccolo contributo per aiutare la comunità degli insegnanti a costruire una scuola “con una marcia in più” e sostenerci a vicenda.

“Teaching in high gear” per me significa proprio questo. Insegnare con una marcia in più. Mi piace, inoltre, l’idea che “gear” significhi anche “ingranaggio”. Credo che la testa di un docente debba, infatti, essere sempre in funzione, con ingranaggi che si muovono continuamente….anche se a volte vanno “oliati” e “aggiustati”. Io, personalmente, sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli e di imparare nuove cose, per aiutarmi a mantenere gli ingranaggi sempre in funzione!

Mi trovi qui: www.teachinginhighgear.com

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Puoi scrivermi all'indirizzo: teachinginhighgear@gmail.com

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