Attività sulle tabellineDigitale

Maestre/i allego alcune attività che ho preparato sulle tabelline per aiutare i bambini ad esercitarsi, a valutarsi e per fargliele apprendere nel miglior modo possibile.

Che cosa troverete?

-le filastrocche per presentare ogni tabellina (da quella dello 0 a quella del 10)

-le ruote delle tabelline

-le tabelline con i lego

-una verifica per le tabelline dell’1,2 e 3

-due libretti per aiutare i bambini a ricordarle

Come funziona il libretto?

A ogni bambino darò un piccolo libretto con tutte le tabelline. Sulla prima pagina dovranno scrivere il loro nome. Su ogni pagina delle tabelline c’è uno spazio vuoto in fondo a destra. Nel momento in cui il bambino avrà memorizzato una determinata tabellina, dovrà mettere in tale spazio uno sticker come autovalutazione di ciò che ha imparato a memoria e ha assimilato e di ciò che invece ancora non sa bene, per cui necessita del supporto per svolgere gli esercizi.

A fine anno il libretto dovrà essere completato con tutti gli stickers.

Quali tabelline trovate nel file dei lego?

Ci sono le tabelline dal 2 al 10. I bambini devono contare quante volte si ripete una certa quantità, scriverne il numero e risolvere l’operazione. Queste schede sono importanti per aiutare a ripassare tutte le varie tabelline e soprattutto sono intuitive e divertenti in quanto si utilizzano i mattoncini dei lego, materiale che si può usare anche in classe. Dopo la dimostrazione pratica tramite il gioco, si può successivamente proporre la scheda come ripasso, verifica e/o consolidamento.

Quali ruote delle tabelline ci sono?

Dall’1 al 10. I bambini devono attaccare la ruota sul quaderno e scrivere sotto ogni numero il risultato corrispondente della moltiplicazione.

I miei bambini apprezzano molto tutto ciò che gli propongo quindi spero che possa essere utili anche per le vostre classi 🙂

Buone tabelline a tutti 🙂

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare, Terza elementare, risorsa per l'insegnante
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 31 - 40
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

mammaestraatempopieno

È con grande entusiasmo che mi presento, offrendo uno sguardo sul mio percorso professionale e sulla mia profonda passione per l'educazione.

Mi sono laureata nel 2016 in Scienze della Formazione Primaria (nuovo ordinamento) e ho subito intrapreso la carriera nell'ambito scolastico, ricoprendo ruoli sia come docente curriculare che come docente di sostegno.

Nel 2021, ho deciso di approfondire la mia specializzazione nel campo del sostegno, frequentando il percorso TFA Scuola Primaria. Nello stesso anno, ho avuto l'opportunità di entrare di ruolo grazie all'Articolo 59, consolidando un'esperienza che già da due anni stavo maturando nel sostegno presso una scuola paritaria, una scelta dettata da motivazioni personali.

Durante il mio anno di prova, ho affrontato e superato il concorso del 2020. L'anno scorso, mi è stata offerta la possibilità di passare su cattedra nella stessa scuola dove già lavoravo. Sebbene il sostegno sia una parte del mio cuore professionale, che amo profondamente, motivi di salute mi hanno portata a considerare un cambiamento a lungo termine. Questa decisione mi ha spinta ad accettare il ruolo su posto comune, con la ferma intenzione di continuare a dedicare le mie energie alla preparazione di materiali e al supporto dei bambini in difficoltà.

Per rafforzare ulteriormente il mio impegno verso gli alunni con esigenze specifiche, nel 2022 mi sono specializzata come Tutor DSA/BES, un ruolo che mi permette di offrire supporto personalizzato anche in orario extra-scolastico.

La mia dedizione al mondo dell'infanzia e dell'apprendimento è anche una parte integrante della mia vita personale, essendo madre di quattro figli, di cui la primogenita con un Disturbo d'Ansia Generalizzato. Questa esperienza arricchisce la mia prospettiva, motivandomi quotidianamente a essere una guida competente e premurosa per ogni bambino che seguo.

Amo profondamente il mio lavoro e sono spinta dalla voglia di produrre continuamente nuovo materiale e di ricercare strumenti compensativi che rispondano in modo preciso alle esigenze di ogni singolo alunno. La mia missione è non lasciare indietro nessuno, e per questo mi impegno a creare attività nuove e accattivanti, capaci di accendere la passione per l'apprendimento. La formazione continua è per me un pilastro fondamentale, convinta che un insegnante debba sempre aggiornarsi per offrire una proposta formativa all'altezza delle sfide contemporanee.

Spero vivamente che il frutto del mio lavoro possa essere di reale utilità per altri colleghi e, soprattutto, per i bambini.

Scrivere una recensione

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *