PSICOMOTRICITA’
Dopo la felice accoglienza riservata al nostro primo Ballando con gli animali, ripresentiamo, a distanza di tempo, un nuovo lavoro in cui musica e movimento sono dedicati al mondo degli animali.
Sono nove canzoni per bambini, che possono essere utilizzate da insegnanti e animatori in diversi modi: l’ascolto, il canto, il ballo, la psicomotricità, la drammatizzazione.
L’aspetto del movimento è sviluppato nelle indicazioni per la psicomotricità di Brunella Capitanio, che suggerisce girotondi e semplici danze facilmente realizzabili (anche con i bambini più piccoli), proposti come spunti da sviluppare e interpretare liberamente, adattandoli alle diverse situazioni in cui ci si trova ad operare.
L’invito alla drammatizzazione nasce invece dagli stessi testi delle canzoni, nei quali emergono tanti personaggi – umani e animali – protagonisti di microstorie e avventure particolarmente adatte alla messa in scena: dalle scimmie dello zoo, che lanciano noccioline ai bambini, all’asino Sigismondo, che difende la propria dignità sui banchi di scuola, le canzoni di questa raccolta sembrano già proiettate sui colorati palcoscenici delle recite scolastiche, con il loro carico di vitalità e di allegria.
Per le musiche, si è cercato di presentare una varietà di generi e di ritmi, assecondando i testi nei loro contenuti più scanzonati, come il Rap del granchio, o più poetici e riflessivi, come Frate Lupo.
Sono nove canzoni che noi abbiamo a cuore, speriamo che possano incuriosire e divertire anche i bambini che le ascolteranno.
Nicola Cinquetti
Marco Padovani
ISBN 9788876301056
GALLERIA |
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Tipo di scuola | scuola dell’infanzia |
Classe /età | 4-5, 5-6, Prima elementare |
Materia | Interdisciplinare |
File documento | |
File immagine | .jpg |
File video | |
File audio | |
Download Tag | animali, canzoni |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 41 - 50 |
Il materiale contiene risposte? | No |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | oltre 120 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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