CONFRONTO TRA NUMERI DECIMALI – LA STRATEGIA PER STABILIRE RELAZIONIDigitale

Nella cartella compressa posta in allegato viene presentato e sviluppato il nuovo percorso “Confronto tra Numeri decimali”.

Destinato ad alunni dalla terza primaria in su, in questo nuovo progetto didattico si pone come nuovo capitolo e tappa successiva dei precedenti 2 percorsi, dove si illustra il passaggio dalla Frazione decimale al Numero decimale (il primo) e dove in forma più articolata si presentano e descrivono gli abitanti della casetta dei decimali (il secondo).

Focus di questo nuovo percorso, partendo proprio dai contenuti teorici veicolati nei precedenti 2 percorsi, è quello di presentare e far comprendere come Confrontare suddetti numeri decimali, ossia come stabilire relazioni di maggioranza, minoranza, oltre che uguaglianza.

Tale confronto considera tutte le cifre del numero, sia nella parte intera che nella parte decimale, dalla cifra più vicina alla virgola sino a quella più lontana, l’ultima, cioè il Millesimo (m).

Il percorso conduce l’alunno a non cadere nell’errore che non è la quantità di cifre a rendere maggiore un numero, bensì il loro valore matematico. Operare un confronto è come salire su una bilancia, e stabilire quale cifra pesa di più.

Conseguire questo obiettivo didattico, infine, porterà l’alunno a due altre successive conquiste: saper scomporre i numeri decimali, rispettando marca e posizione; saper ordinare i numeri decimali in ordine sia crescente che decrescente.

I contenuti teorici vengono presentati passo passo, in una forma graduale che rispetta quella che è l’età evolutiva dei destinatari, e vengono via via, di slide in slide, snocciolati con un costante aggancio e richiamo ad immagini e rappresentazioni grafico – pittoriche, per facilitare il passaggio dal concretezza all’astrazione e quindi una corretta comprensione e memorizzazione.

Nella cartella, nello specifico, troverete:

–        un chiaro ed esaustivo video in cui, dopo un veloce ripasso della composizione di un numero decimale, spiego con parole semplici, passaggi graduali e accompagnati da supporti visivi la strategia per operare il Confronto tra numeri decimali.  Lo stesso video è anche presente nella versione sia PDF, proiettabile alla LIM, scorribile, leggibile, commentabile in classe, con i vostri alunni;

–        un ricco e articolato file, dove partendo da un ripasso dei concetti teorici, si propongono diverse schede di esercitazione, varie per la consegna o operazione richiesta, il tutto sempre alternato a utili schemi di supporto, per un refresh degli stessi contenuti.

L’intero sviluppo del percorso è articolato e corredato da esempi pratici che ne spiegano il significato, da rappresentazioni intuitive e chiare, animazioni, didascalie, immagini molto accattivanti, terminologia precisa e chiara, adatta a partire da alunni di 3° primaria.

Dal video e/o dalla presentazione in PDF si dà lo spunto per esercizi specifici e di allenamento.

Spero possa esservi utile nella vostra didattica attiva.

Maestra Alessandra Coppola

_____________________________________________________________

Instagram: maestrale2024

https://edudoro.eu/vendor/alessandra-coppola

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, risorsa per l'insegnante
Materia	Matematica
File documento	.pdf
File immagine	.jpeg
File video	.mp4
File audio	.mp3
Download Tag	attività, compiti, da colorare, da ritagliare, da stampare, didattica, disegno da colorare, docenti, frazioni decimali, matematica, materiale scolastico, metodo di studio, numeri, operazioni, schededidattiche, scuola primaria, sostegno
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	21 - 30
Il materiale contiene risposte?	Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo