Costruire l’angolo della calma – MINI-GUIDA PER GENITORI, INSEGNANTI E PROFESSIONISTIDigitale

Una guida pratica per creare uno spazio sicuro ed educativo dove i bambini possono imparare a gestire le proprie emozioni in autonomia. Scoprirai come allestire un angolo della calma a casa, a scuola o nei contesti educativi con strumenti sensoriali, attività guidate e consigli. Non solo uno spazio fisico, ma un vero strumento educativo per il benessere quotidiano dei bambini.

 

✔ Favorisce l’autoregolazione emotiva e la consapevolezza
✔ Include idee pratiche, lista materiali e istruzioni per la costruzione del barattolo della calma
✔ Utile per affrontare rabbia, tristezza, ansia, frustrazione e agitazione 

✔ Il PDF è composto da 8 pagine 

Tipo di scuola scuola dell’infanzia
Classe /età 3-4, 4-5, 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Interdisciplinare
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 8
Il materiale contiene risposte? Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori La mini-guida, attraverso gli spunti teorici, permette al genitore di comprendere l'importanza e le modalità per allestire un angolo della calma nella propria casa.
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo L'angolo della calma si allestisce nel tempo, organizzando lo spazio, le attività e i materiali necessari. Non c'è un tempo prestabilito o definito.

Studio Pedagogico Barbaglia

Sono una pedagogista abilitata regolarmente ai sensi della Legge n. 55/24. Ho conseguito la laurea magistrale in Scienze pedagogiche presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, laureandomi con la votazione di 110 cum laude con una tesi riguardante il processo di apprendimento logico-matematico nei bambini. Successivamente ho completato la mia formazione specializzandomi nel Metodo Feuerstein (PAS Standard 1) per il potenziamento cognitivo, nelle metodologie di intervento per bambini con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e strategie evidence based per la gestione dei comportamenti oppositivi provocatori (DOP).Ho lavorato come docente presso una scuola primaria per due anni. Attualmente lavoro presso il mio studio a Milano e mi occupo di potenziamento cognitivo con Metodo Feuerstein, potenziamento degli apprendimenti e metodo di studio. La modificabilità cognitiva rappresenta il principio cardine del mio agire professionale: se l'intelligenza è una capacità che può essere modellata non solo durante l'infanzia, ma anche nel corso della vita; l'attività mentale può essere trasformata e crescere a qualsiasi età e in ogni fase del suo sviluppo. Il raggiungimento del benessere e la scoperta del potenziale di ogni bambino e adolescente delinea l’obiettivo guida della mia professione.

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