Domino matematico con i numeri entro il 20Digitale

Oltre al memory, quale altro gioco si può utilizzare per far esercitare i bambini sull’associazione di numero-quantità e le operazioni di somma e sottrazione fino al numero 20? IL DOMINO!

 

Queste carte sono state create da me perché  i bambini, durante l’anno scolastico, assimilassero i concetti matematici giocando, con lo scopo di farli esercitare nell’associazione numero-quantità e nelle operazioni (addizioni e sottrazioni) usando i numeri fino al 20.

 

Ritengo essenziale l’apprendimento e il consolidamento delle attività svolte attraverso giochi che i bambini già conoscono, perché sono stimolati dal fatto che si divertono.

 

Questo è un semplice domino che aiuta proprio ad verificare e implementare le conoscenze apprese durante l’anno scolastico.

 

Si può utilizzare, insieme al memory, come gioco da svolgere durante l’estate, insieme ai propri familiari e agli amici, per sviluppare soprattutto il calcolo mentale.

 

Le tessere di questo domino matematico che ho ideato sono 48 e sono composte dai numeri da 0 a 20 scritti, sia in cifre che in lettere, da varie quantità disegnate, in modo da associare ogni insieme al numero corrispondente, e da addizioni e sottrazioni, il cui risultato dia sempre un numero compreso da 0 a 20.

All’inizio del gioco, ciascun giocatore riceve 7 tessere.

 

Essendo un domino matematico il criterio con cui associare le varie tessere sul tavolo è diverso da quello del gioco classico, in quanto la finalità è sviluppare l’associazione numero-quantità e velocizzare il calcolo mentale. Le tessere andranno disposte accostando numeri uguali, che potranno essere scritti in cifre o lettere, o essere formati da un insieme composto da quel numero di oggetti, oppure essere il risultato di un’addizione o di una sottrazione.

Per evitare che il gioco si rovini, consiglio di stampare tutto il materiale, ritagliare le tessere, attaccandole poi su un cartoncino per rafforzarle, e alla fine plastificarle.

 

Questo permetterà di mantenere intatto tutto il mazzo di tessere e di poter utilizzare il gioco durante l’intero anno scolastico.

 

E’ un compito per le vacanze che consente di apprendere divertendosi!

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, risorsa per l'insegnante
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 6
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori Giocate con i vostri bambini per rafforzare la corrispondenza numero-quantità e il calcolo mentale per la risoluzione delle addizioni e delle sottrazioni
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

mammaestraatempopieno

Mi sono laureata nel 2016 in scienze della formazione primaria nuovo ordinamento. Da subito ho iniziato a lavorare nella scuola, sia come docente curriculare che come docente di sostegno. Ho intrapreso la strada del tfa nel 2021 per specializzarmi sul sostegno della scuola primaria e sono entrata di ruolo nel 2021 grazie all'articolo 59, ma era già da due anni che lavoravo sul sostegno in una scuola paritaria per scelta personale. 

Durante l'anno di prova ho fatto il concorso del 2020 che ho passato con successo, così, l'anno scorso, ho scelto di passare su cattedra in quanto mi ha chiamata la scuola dove già lavoravo. Non è stata una scelta facile perchè amo fare il sostegno ma purtroppo, per problemi fisici, mi è stato detto che prima o poi avrei dovuto abbandonarlo e quindi ho deciso di approfittare del concorso e di passare sul posto comune ma ciò non toglie che continuerò a seguire e a preparare il materiale per i bambini che sono in difficoltà.

Nel 2022 sono diventata anche tutor DSA/BES per poter lavorare il pomeriggio e aiutare chi ne ha bisogno.

Ho 4 figli di cui la prima BES per un disturbo d'ansia generalizzato. Amo il mio lavoro e amo seguire i miei bambini. Sono contenta di poterli accompagnare nel percorso di studi in quanto posseggo le competenze per farlo.

Sono una persona che ama produrre nuovo materiale, cercare strumenti compensativi adatti alle esigenze di ogni bambino. Non voglio lasciare indietro nessuno ed è per questo che faccio di tutto per aiutare chiunque ne abbia bisogno.

Mi piace creare attività nuove, che possano appassionare i bambini per motivarli all'apprendimento. Per questo sono in continua formazione perchè ritengo che un'insegnante debba sempre aggiornarsi per rispondere in maniera adeguata alla proposta formativa che offre la scuola.

Spero davvero che i miei lavori possano essere utili a qualcuno.

Scrivere una recensione

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *