Hai mai avuto la sensazione che i compiti a casa siano una battaglia quotidiana?
Ti capita di vedere tuo figlio spaesato davanti al diario, senza sapere da dove iniziare? Oppure ti chiedi come poterlo aiutare senza creare ulteriori tensioni o frustrazioni?
Se ti riconosci in queste domande, questa guida è pensata proprio per te.Una risorsa pratica, chiara e accessibile, pensata per genitori di bambini e ragazzi con DSA, ADHD o altri Bisogni Educativi Speciali, ma utile per tutte le famiglie che vogliono supportare i propri figli nell’organizzazione dei compiti quotidiani.
All’interno troverai:
✅ Strumenti operativi per pianificare le attività quotidiane
✅ Strategie di gestione del tempo e tecniche visive per organizzare lo studio
✅ Routine personalizzabili per favorire autonomia e serenità
✅ Consigli concreti su come creare un ambiente favorevole all’apprendimento
✅ Schede pronte all’uso, check-list, planner e tabelle di rinforzo
Questa guida nasce dall’esperienza pedagogica e dall’ascolto quotidiano di famiglie che affrontano la fatica dei compiti, cercando soluzioni che funzionino davvero nella vita reale.
Che tu sia all’inizio del percorso o in cerca di nuovi strumenti, troverai in queste pagine un alleato prezioso per rendere lo studio più chiaro, meno stressante e più sostenibile.
| GALLERIA |
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| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Seconda media, Terza media |
| Materia | Pedagogia |
| File documento | |
| File immagine | .jpg |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | apprendimento, attenzione, compiti, compito, dislessia, metodo di studio |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 21 - 30 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 120 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |



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