Faraonici romani – libro con canzoniDigitale

La finalità pedagogico-didattica che ha ispirato le autrici di questo progetto risiede nella possibilità di mettere la musica al servizio di una disciplina antropologica, quale appunto è la storia, nella convinzione che, tra le diverse dimensioni dell’esperienza sonora, la musica ha anche quella di offrirsi come “veicolo, supporto, rafforzativo di un messaggio .

Potrebbe sembrare un irriverente azzardo didattico accostare il linguaggio creativo- espressivo proprio della musica a quello più rigoroso della narrazione e della documentazione storica; invece può essere interpretato come una efficace strategia:
– per conferire un volto “umano” agli eventi storici, anche a quelli più lontani nel tempo e quindi più distanti dall’esperienza dei bambini;

– per leggere il passato, e le nostre più profonde radici, in chiave “moderna”, avvalendoci di sonorità sconosciute in un determinato periodo storico;
– di perdersi piacevolmente nella storia dell’umanità in una “dimensione che favorisce il gioco e il divertimento, la socializzazione permettendoci di liberare energia e sentirci più leggeri, liberi e spensierati.”

La dimensione ludomatetica nell’approccio ad alcuni contenuti storici della società degli Egizi e di quella della Roma monarchica, affrontati dal punto di vista musicale, è rafforzata da un apparato didattico che ricorre, ancora una volta, a strategie ludiche per favorirne la comprensione e l’apprendimento.

Il testo “Faraonici… Romani” non ha la pretesa di sostituirsi ai tradizionali strumenti per lo studio degli argomenti storici o di esaurire l’indagine e la ricostruzione antropologica delle civiltà prese in considerazione.
Nel panorama della didattica, esso va considerato come un ulteriore strumento di mediazione didattica e, quindi, come un potenziale facilitatore per favorire nei bambini un atteggiamento di curiosità e di motivazione nell’accostarsi ad argomenti e concetti di genere storico. 

Luisella Meda
Grazia Mauri
Giuliano Crivellente

ISBN 9788876300998