gambe, incrocio, gambe, clap!Digitale

Battere le mani sulle cosce 👏👖 alternando destra 👉 e sinistra 👈 aiuta i bimbi a stimolare la coordinazione bilaterale 🔄 e a collegare i due emisferi cerebrali 🧠✨!
Due bastoncini colorati 🔴🔵 rendono l’attività ancora più divertente 🎉, favorendo il riconoscimento di destra e sinistra ➡️⬅️ e migliorando la consapevolezza corporea 🧍‍♂️🧍‍♀️.
Un gioco prezioso per leggere 📖, scrivere ✍️ e orientarsi meglio nello spazio 🌍!
Mani pronte? Via! 👏👏👉👈 

se vuoi vedere lo svolgimento dell’attività, puoi consultare qui il video https://www.instagram.com/reel/DIg_lARKP4S/?igsh=MW1pdjFoZDJ3Ym8yNA==

Tipo di scuola scuola dell’infanzia
Classe /età 3-4, 4-5, 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia
File documento
File immagine
File video
File audio
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 1
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

parolainmusica

Mi chiamo Michela, sono logopedista e laureata in musica. Il mio lavoro nasce dall'incontro tra la scienza della comunicazione e l'arte del suono: utilizzo la musica non solo come mezzo espressivo, ma come leva per potenziare le funzioni cognitive, il linguaggio e le capacità relazionali. Mi occupo di disturbi del linguaggio, della voce e dell’apprendimento, integrando tecniche logopediche con percorsi musicali personalizzati. Credo che la musica sia una chiave universale capace di stimolare la memoria, l’attenzione, la coordinazione e l’emotività. Nei miei percorsi uso suoni, ritmo e melodia per favorire lo sviluppo e il recupero delle abilità comunicative e cognitive. Lavoro con bambini, adulti e anziani, costruendo interventi che uniscono esercizi logopedici tradizionali a giochi vocali, ascolto musicale consapevole e attività ritmico-motorie. Il mio obiettivo è rendere il trattamento una vera esperienza multisensoriale e motivante, in cui la persona si senta protagonista attiva del proprio percorso.

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