Giornata degli alberi; “L’uomo che fece nascere una foresta”-classi III/VDigitale

L’uomo che fece nascere una foresta

Questo materiale nasce per accompagnare i bambini alla scoperta del valore della perseveranza e dell’impatto positivo che possiamo avere sulla natura e sulle persone attorno a noi.

Ispirata alla celebre storia di Jean Giono, L’uomo che piantava gli alberi, questo adattamento racconta la storia di Umberto, un uomo silenzioso e solitario, che decide di fare la differenza e di portare vita in una terra ormai arida.

La storia si arricchisce di proposte didattiche per:

  1. La comprensione del testo:

  2. La scrittura creativa

  3. La rielaborazione artistica

  4. La raccolta di semi e la piantagione

  5. La rielaborazione musicale e corporea

  6. La riflessione

Obiettivi del Materiale

  • Comprensione e analisi del testo: I bambini sviluppano abilità di lettura, riflessione e discussione in gruppo.

  • Valorizzazione della natura: Il materiale sensibilizza i bambini all’importanza degli alberi e della conservazione dell’ambiente.

  • Creatività ed espressione: Attraverso attività artistiche e di scrittura, i bambini possono esplorare e rappresentare idee e sentimenti.

  • Esperienza pratica: La piantagione di un seme fornisce un’esperienza di apprendimento tangibile e pratica.

    Conclusione:
    Questo materiale didattico offre un’esperienza educativa completa e coinvolgente, ispirata alla storia di Jean Giono, che insegna ai bambini il valore della perseveranza e l’impatto positivo che possono avere sul mondo.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Italiano
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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