I CONCETTI TOPOLOGICIDigitale

Adatto a tutti, pensato per i bambini con BES 

👀 Dentro o fuori? Sopra o sotto?
Con questa scheda visiva e manipolativa, i bambini imparano a orientarsi nello spazio in modo divertente, concreto e inclusivo!

🔁 RIUTILIZZABILE – plastificala, applica il velcro e usala ogni volta che vuoi
🧠 SVILUPPA:
• linguaggio topologico
• attenzione e memoria
• motricità fine
• autonomia e comprensione

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Prima elementare, Seconda elementare, risorsa per l'insegnante
Materia	Geografia
File documento	.pdf
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Download Tag	canva, geografia, pdf, per insegnanti, schededidattiche, scuola primaria, sostegno
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	6
Il materiale contiene risposte?	Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo	Suggerimenti per gestire il tempo attivo Routine visiva: usa timer visivi o clessidre per segnare l’inizio e la fine dell’attività. Attività a step: dividi l'attività in fasi (es. prima solo “sopra/sotto”, poi “vicino/lontano”). Rinforzo positivo: usa premi simbolici (adesivo, applauso, token) per mantenere alta la motivazione. 🧩 Esempio di struttura per una sessione breve: Introduzione (2-3 min): presentazione dei concetti (es. “Oggi lavoriamo su dentro e fuori!”) Attività manipolativa (5-10 min): il bambino colloca gli elementi negli spazi corretti Verifica/gioco finale (2-5 min): “Indovina dove va?”, o “Trova l’errore!”