La BefanaDigitale

 Il rientro in classe dopo Natale ti spaventa? 😱 Non farti trovare impreparato/a!

Sappiamo che i primi giorni di gennaio sono intensi: bisogna riprendere il ritmo e gestire l’entusiasmo dei bambini. Per questo abbiamo creato il compagno di viaggio ideale: La Befana, la guida completa dedicata all’Epifania per la Scuola Primaria! 📚🍎

Perché non potrai più farne a meno? ✅ Tutto pronto: Schede operative differenziate per livello, dalla classe 1ª alla 5ª. ✅ Metodo chiaro: Per ogni attività troverai indicazioni su come presentare l’argomento e gestire la discussione in classe. ✅ Inclusivo al 100%: Strategie specifiche per alunni BES per non lasciare indietro nessuno. ✅ Zero stress: Meno tempo per programmare, più tempo per la magia della didattica!

Dalla leggenda della Befana ai racconti più insoliti, trasforma il post-Natale in un’esperienza indimenticabile per i tuoi alunni. 🌟

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 31 - 40
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Maestra Sabry

Insegnante di scuola primaria da oltre vent'anni, web creator di uno dei primi siti di didattica e di scambio di materiale didattico per insegnanti di scuola primaria, appassionata di tecnologia; ha messo insieme l'esperienza maturata sul campo con l'arricchimento e la collaborazione nati dal confronto con altri docenti e ha creato una serie di testi didattici frutto del lavoro sperimentato in classe, con suggerimenti pratici per i docenti e con l'accesso a risorse aggiuntive presenti nel grande archivio del suo sito. I testi vogliono essere un supporto per i docenti alle prime armi ma anche per coloro che non lo sono e che vogliano sperimentare nuove metodologie.

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