Maestra Lara Pagliara
La durata delle azioni – Storia, classe seconda
Come spiegare ai bambini che alcune azioni durano poco e altre molto di più?
Con attività concrete, visuali e alla loro portata
In classe abbiamo lavorato sulla durata delle azioni per aiutare i bambini a:
✔️ riflettere sul tempo
✔️ confrontare azioni brevi e lunghe
✔️ avvicinarsi in modo graduale allo studio dell’orologio
In questo PDF troverai:
-immagini del quaderno per vedere come ho impostato l’attività
–una scheda da stampare per realizzare la ruota delle azioni
| GALLERIA | |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Seconda elementare |
| Materia | Storia |
| File documento | |
| File immagine | |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | durata, Quaderno, scuola primaria, storia |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 8 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 90 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
Vadiluc
Imparare passo a passo
vita-da-mammestra
Cristian
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