La scrittura creativa è uno strumento prezioso per stimolare l’immaginazione, esprimere emozioni e sviluppare le capacità linguistiche in modo personale e originale. Attraverso questa attività, gli studenti avranno l’opportunità di esplorare la propria fantasia e scoprire il piacere di creare con le parole dando forma a racconti o brevi testi narrativi. In un mondo sempre più orientato alla comunicazione rapida e sintetica, questa attività offre uno spazio di rallentamento e riflessione, dove ognuno può esplorare le proprie emozioni, idee e visioni personali, trasformandole in racconti, dialoghi o testi sperimentali. L’obiettivo dell’attività non è semplicemente “scrivere bene”, ma scrivere in modo autentico, trovando la propria voce narrativa e imparando a costruire mondi attraverso le parole. Ogni studente sarà incoraggiato a lasciarsi guidare dall’immaginazione, a superare la paura del foglio bianco e a vedere l’errore non come un ostacolo, ma come parte del processo creativo. Durante il percorso, saranno proposte tecniche di scrittura stimolanti e inclusive: giochi linguistici, esercizi di libera associazione, spunti visivi e sonori, brainstorming collettivi e momenti di lettura ad alta voce. Ci sarà spazio anche per il confronto: leggere e ascoltare i testi altrui ci permetterà di scoprire la ricchezza delle diverse sensibilità e punti di vista. L’attività si propone inoltre di rafforzare alcune competenze trasversali fondamentali: la capacità di osservazione, l’empatia, la riflessione critica, la capacità di organizzare un testo in modo coeso e coerente. Ma soprattutto mira a far emergere il piacere della scrittura come forma di libertà e scoperta di sé. Il laboratorio sarà un luogo sicuro, dove ogni idea sarà accolta con rispetto e curiosità. Perché la creatività ha bisogno di libertà, ma anche di ascolto e collaborazione. E in questo viaggio tra le parole, ogni studente sarà autore e lettore al tempo stesso protagonista di un percorso che non punta al giudizio, ma alla crescita personale. La scrittura creativa è un laboratorio di idee in cui il divertimento nasce dalla libertà di esprimersi, sperimentare e dare forma all’immaginazione: un’opportunità per apprendere con entusiasmo! 1. Titolo dell’unità Scrivere per creare – Esplorare la fantasia e raccontare il mondo attraverso le parole 2. Durata 4-6 settimane (1 o 2 ore a settimana – flessibile in base all’orario scolastico) 3. Destinatari Studenti della scuola secondaria di primo grado (Adattabile anche per primaria classe V con variazioni nei testi e nelle consegne) Metodologia • Didattica laboratoriale e attiva • Cooperative learning • Circle time e brainstorming • Scrittura individuale e a gruppi • Lettura e condivisione in classe • Uso facoltativo di strumenti digitali (Google Docs, Padlet, Canva) In allegato le schede operative comprensive di quaranta prompt (spunti tematici) suddivisi in Fantastici e avventurosi, Misteriosi e intriganti, Viaggi nel tempo, Fantasia, Surreali e fantastici, Le Emozioni e le tematiche personali, una lista di personaggi strani e divertenti che potrebbero ispirare delle storie originali e creative (sono anche questi quaranta) ed infine esempi di immagini stimolanti e spunti di scrittura. Buon lavoro!
GALLERIA |
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Tipo di scuola | scuola secondaria di primo grado |
Classe /età | Prima media, Seconda media, risorsa per l'insegnante |
Materia | Italiano |
File documento | |
File immagine | .jpeg |
File video | |
File audio | |
Download Tag | attività, comprensione, creatività, creativo, formare frasi, frase, frasi, italiano, laboratorio, materiale, materiale scolastico, progetto, scheda, schede, schede didattiche, schededidattiche, scrittura, scuola media, scuolamedia, scuolasecondaria, testi, testo |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 21 - 30 |
Il materiale contiene risposte? | No |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Attività indipendenti dello studente |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | oltre 120 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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