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L’uso dei LEGO come strumento compensativo in matematica è una strategia efficace per favorire l’apprendimento nei bambini, in particolare per gli alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali) o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento). Grazie alla loro natura manipolativa, visiva e strutturata, i LEGO permettono di trasformare concetti astratti in esperienze concrete, facilitando la comprensione e il consolidamento delle abilità numeriche e logico-matematiche.
| GALLERIA | |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare |
| Materia | Matematica |
| File documento | |
| File immagine | .jpg |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | addizione, attività |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 20 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 60 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
Alessia
Carlo Romano Grillandini
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