Missione lettura: 2 cruciverba ineditie e guida al metodoDigitale

Vuoi testare l’efficacia della mediazione cognitiva nel potenziamento della letto-scrittura? Questa risorsa gratuita è un assaggio esclusivo del metodo “Missione Lettura”.

All’interno troverai due cruciverba inediti (a tema “Cibo” e “Animali”) creati appositamente per stimolare l’analisi fonologica attraverso il gioco, supportati dai miei “box di Mediazione” per guidare l’adulto nel supporto al bambino.

Cosa contiene questo omaggio:

2 schede operative: cruciverba ad alta leggibilità, pronti da stampare

Guida pedagogica: breve introduzione ai principi di mediazione (ispirati al metodo Feuerstein) per trasformare una semplice scheda in un momento di crescita cognitiva.

Strategie pratiche: suggerimenti per l’adulto su come porre le domande giuste durante l’attività.

Perché scaricarlo?

Questa risorsa non è solo un esercizio, ma una prova diretta del mio approccio: strutturato, graduale e inclusivo. Se ti aiuterà a vedere il potenziale dei tuoi alunni, scopri il percorso completo da 60 pagine nel mio store!

Ideale per insegnanti di classe, sostegno e genitori.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 15 - 30 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Didattica e Mediazione con Francesca

Sono per scelta un'insegnante specializzata su sostegno e applicatrice del Metodo Feuerstein (PAS Basic e PAS Standard). La mia missione è trasformare la didattica in un'esperienza di mediazione cognitiva, dove ogni bambino è protagonista del proprio successo. In questo store troverai materiali nati dalla pratica quotidiana, progettati seguendo una linea guida precisa: semplificare senza banalizzare, guidando il bambino (e l'adulto che lo accompagna) verso un'autonomia consapevole e serena sfruttando gradualità, alta leggibilità e potenziamento delle funzioni cognitive. Pensato per tutti, ancor più utile in presenza di disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento.

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