Modello per recensione libri lettiDigitale

 

Descrizione del materiale didattico

 

Sono solita far scegliere ai miei alunni dei libri da leggere in un tempo assegnato.

Al termine del periodo, chiedo che lo riportino in classe, e dopo una breve condivisione e scambio di opinioni con i compagni, si passa alla “Recensione”, che consiste nel completare il modello (spesso nell’aula di informatica), esprimendo opinioni e gusti personali.

A completare l’attività, gli scolari si trasformano in illustratori e si mettono all’opera per riprodurre (su foglio A4) la copertina del libro che hanno terminato. 

Un lavoro entusiasmante!

 

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Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, risorsa per l'insegnante
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 4
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra.cri

Sono un'insegnante di scuola primaria che si reca ogni giorno al lavoro con l'unico scopo di divertirsi con i propri alunni.

Utilizzo ogni genere di strategia che favorisca un apprendimento giocoso e divertente, il più possibile coinvolgente e partecipativo.

Creo personalmente i miei contenuti digitali; in ogni classe ormai sono presenti strumenti interattivi (LIM) ed è stimolante visualizzare le attività sul grande schermo, motivando gli alunni a partecipare in prima persona, a collaborare attivamente. 

Quindi, avanti tutta! Giochi interattivi, giochi linguistici, filastrocche divertenti, cruciverba, cruci puzzle.

La fantasia non ha limiti!

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