NUOVO QUADERNO della PROGRAMMAZIONE 25/26Digitale

 NUOVO QUADERNO della PROGRAMMAZIONE 25/26

Una nuova grafica per Il Quaderno della programmazione aggiornato per l’anno scolastico 25/26 pensato specificamente per i docenti, offre molteplici funzioni utili per l’intero anno scolastico.

All’interno strumenti efficaci e pratici per supportare il lavoro quotidiano e migliorare la gestione delle attività didattiche.

Caratteristiche del Quaderno della Programmazione

  • Pagine dedicate alla progettazione didattica:
  • spazi strutturati per pianificare unità di apprendimento e lezioni.
  • sezioni per definire obiettivi, competenze da sviluppare e metodi didattici.

Pianificazione annuale e mensile:

  • calendario annuale per una visione d’insieme degli eventi scolastici e delle scadenze importanti.
  • pagine mensili per la pianificazione di attività didattiche, incontri e riunioni.

Annotazioni quotidiane:

  • spazi per annotare note, idee e promemoria
  • sezioni per riflessioni sul processo didattico e per l’autovalutazione

Valutazione degli alunni e dati sugli alunni

  • schede per registrare le valutazioni degli alunni, osservazioni individuali e commenti.
  • sezione dedicata alle informazioni personali e scolastiche degli alunni
  • spazi per annotare bisogni educativi speciali, contatti di emergenza e note relative al comportamento.

Registrazione delle uscite didattiche e dei viaggi d’istruzione:

  • pagine specifiche per pianificare e registrare le uscite didattiche, con date, destinazioni, spazio per annotare obiettivi educativi, note logistiche e riflessioni post-uscita
  • sezione per registrare i partecipanti

L’adozione di un quaderno della programmazione per i docenti rappresenta un investimento strategico per migliorare la qualità dell’insegnamento e della gestione scolastica. Il quaderno non solo supporta i docenti nelle attività quotidiane, ma favorisce anche un ambiente educativo più organizzato e produttivo.

Come utilizzarlo

Il quaderno si può stampare e rilegare per intero per averlo completo con sé ogni giorno dell’anno, oppure stampare all’occorrenza le pagine utili inserendole man mano in un raccoglitore ad anelli con buste trasparenti.

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Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Seconda media, Terza media
Materia Interdisciplinare
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 101 o più
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

bussola

Da oltre trent’anni mi occupo di scuola e innovazione didattica, con un’attenzione costante alla qualità dei contenuti e alla ricerca educativa. Come docente e formatrice ho progettato percorsi interdisciplinari che uniscono STEM, linguaggi narrativi e creatività digitale, sviluppando materiali e risorse che aiutano insegnanti e studenti a vivere l’apprendimento come un’esperienza coinvolgente e significativa.

Negli ultimi anni ho ampliato il mio lavoro nel campo della formazione docenti e della progettazione di contenuti digitali per la scuola, collaborando a progetti PNRR, PON ed Erasmus+. Ho maturato competenze consolidate nella scrittura didattica, nella progettazione editoriale e nella creazione di materiali interattivi, curando blog educativi di riferimento come BussolaScuola e Classe a Colori, che diffondono pratiche e idee per una scuola contemporanea, innovativa e accessibile.

 

Porto con me una visione della didattica fondata su creatività, rigore e passione per l’educazione. Credo che l’editoria scolastica possa essere un potente motore di cambiamento, capace di connettere insegnamento, ricerca e innovazione. Con entusiasmo metto la mia esperienza al servizio di progetti editoriali che valorizzano i docenti, ispirano gli studenti e costruiscono una cultura della scuola più viva e partecipata.

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