Orario scolasticoDigitale

Orario scolastico in formato PDF, OpenDyslexic designed con toni colorati. Perfetto per bambini e studenti della scuola primaria e secondaria, offre spazi dedicati per giorni della settimana, orari delle lezioni e numeri di contatto utili. Il formato A4 permette di appenderlo facilmente su una parete, bacheca o inserirlo in un quaderno. E’ possibile ridurlo e stamparlo per inserirlo nel diario. Un supporto colorato e pratico per iniziare ogni giornata con chiarezza e organizzazione.

Tipo di scuola tutte le scuole
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Seconda media, Terza media, Prima liceo, Seconda liceo, Terza liceo, Quarta liceo, Quinta liceo, istituto technico/istituto professionale, IFP, IFTS
Materia Interdisciplinare
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 1
Il materiale contiene risposte? Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori I genitori possono organizzare aiutare lo studente a compilare l'orario scolastico e appenderlo a casa per favorire l'organizzazione e la pianificazione delle attività.
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo La compilazione dell'orario scolastico è breve. L'obiettivo è il suo utilizzo quotidiano nell'organizzazione dei materiali, dei compiti e nella preparazione dello zaino.

Studio Pedagogico Barbaglia

Sono una pedagogista abilitata regolarmente ai sensi della Legge n. 55/24. Ho conseguito la laurea magistrale in Scienze pedagogiche presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, laureandomi con la votazione di 110 cum laude con una tesi riguardante il processo di apprendimento logico-matematico nei bambini. Successivamente ho completato la mia formazione specializzandomi nel Metodo Feuerstein (PAS Standard 1) per il potenziamento cognitivo, nelle metodologie di intervento per bambini con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e strategie evidence based per la gestione dei comportamenti oppositivi provocatori (DOP).Ho lavorato come docente presso una scuola primaria per due anni. Attualmente lavoro presso il mio studio a Milano e mi occupo di potenziamento cognitivo con Metodo Feuerstein, potenziamento degli apprendimenti e metodo di studio. La modificabilità cognitiva rappresenta il principio cardine del mio agire professionale: se l'intelligenza è una capacità che può essere modellata non solo durante l'infanzia, ma anche nel corso della vita; l'attività mentale può essere trasformata e crescere a qualsiasi età e in ogni fase del suo sviluppo. Il raggiungimento del benessere e la scoperta del potenziale di ogni bambino e adolescente delinea l’obiettivo guida della mia professione.

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