Problema a più domande con quantificatori (cornice narrativa Halloween)Digitale

Percorso di problem solving a tema “magia”, pensato per consolidare la comprensione dei quantificatori (il doppio, la metà, una dozzina, una decina) e esercitare l’esecuzione di semplici operazioni in sequenza, utilizzando i risultati ottenuti dalle risoluzione precedenti. Gli alunni lavorano su quattro brevi parti di problema, ognuna rappresentata da un paiolo da ritagliare e incollare sul quaderno. Ogni paiolo è collegato a una breve situazione problema. 

Descrizione attività: 

-Lettura completa del problema.

-Identificazione e sottolineatura di quantificatori e dati importanti.

-Lettura della prima fase del problema, ritaglio e rappresentazione del primo paiolo, scrittura operazioni e risposte.

-Prosecuzione con le altre fasi del problema

La scansione delle fasi del problema suddivise in paioli permette di lavorare in modo graduale. E’ consigliato l’uso di quattro diversi colori da associare ad ogni fase-paiolo del problema.