Problemi con un dato nascosto per la classe terza della scuola primariaDigitale

problemi con un dato nascosto per la classe terza della scuola primaria

Questo PDF include 24 problemi con un dato nascosto (o implicito) per la classe terza della scuola primaria.

Questi problemi sono progettati per sviluppare abilità di ragionamento superiori, insegnando ai bambini a collegare la matematica alla vita reale.

Richiedono di trovare un dato numerico non scritto esplicitamente nel testo, ma che deve essere dedotto dalla logica o da conoscenze già acquisite (es. una settimana = 7 giorni).

Gli obiettivi principali di questi esercizi sono:

-Sviluppare il ragionamento inferenziale (“leggere tra le righe”).

-Attivare le conoscenze pregresse del bambino.

-Aumentare l’elasticità mentale e il pensiero creativo.

-Mostrare la matematica come uno strumento per descrivere il mondo reale.

Il PDF è composto da 6 pagine in bianco e nero (4 problemi per pagina). È uno strumento versatile, ideale sia per le lezioni in classe che per il ripasso a casa, anche durante le vacanze. I problemi possono essere dettati, oppure fotocopiati e incollati sui quaderni.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine
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File audio
Download Tag ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 6
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

MilleLibriPerBambini

Salve a tutti!
Sono Deborah e amo la letteratura per l'infanzia e i materiali didattici.
Il mio obiettivo è coniugare apprendimento e divertimento, creando schede didattiche dalla grafica accattivante per bambini e bambine.
Se l'apprendimento viene visto come un passatempo piacevole, i bambini vengono stimolati positivamente ad imparare nuove cose e a rinforzare quelle che già sanno.
Ecco perché nei miei materiali didattici cerco sempre di accendere l'interesse per l'apprendimento, rendendo le ore di studio divertenti e piacevoli.

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