Quaderno di tecnologia classe seconda primaria con verifica e rubrica di valutazione ( seconda parte)Digitale

Osservo • Immagino • Trasformo

Un percorso completo e altamente operativo di Tecnologia per la classe seconda primaria, progettato per accompagnare i bambini passo dopo passo nello sviluppo del pensiero tecnologico, attraverso osservazione, immaginazione, previsione e uso consapevole del digitale.

Il file PDF (35 pagine) contiene 21 schede didattiche illustrate, progressive e coinvolgenti, organizzate in 3 sezioni chiare e coerenti con le Indicazioni Nazionali

 

📘 COSA TROVI NEL MATERIALE

✔️ 21 schede operative illustrate, una per ogni lezione
✔️ Attività di osservazione di oggetti d’uso comune
✔️ Percorsi di previsione, immaginazione e problem solving
✔️ Attività pratiche (origami, costruzioni, confronto materiali)
✔️ Uso guidato di Word e Paint (scrivere, disegnare, trasformare, salvare)
✔️ Verifica finale di 5 domande
✔️ Rubrica di valutazione semplice e schematica + frasi descrittive pronte

🎯 OBIETTIVI DIDATTICI

  • Osservare oggetti d’uso comune e individuarne la funzione

  • Prevedere la funzione di un oggetto e seguire istruzioni

  • Intervenire e trasformare usando strumenti digitali di base

  • Sviluppare curiosità, autonomia e consapevolezza tecnologica

👧👦 PER CHI È PENSATO

  • Docenti di classe seconda primaria

  • Attività di Tecnologia, UDA o laboratorio

  • Classi eterogenee (schede chiare, inclusive e facilmente adattabili)

  • Ideale anche per BES e DSA

✨ PERCHÉ SCEGLIERLO

🔹 Non è un semplice quaderno di esercizi
🔹 È un percorso strutturato e progressivo
🔹 Unisce manualità, pensiero e digitale
🔹 Pronto all’uso: stampalo e usalo subito
🔹 Perfetto per programmazione, verifica e valutazione

📂 FORMATO

📄 PDF stampabile
🖨️ Utilizzabile in bianco e nero
📚 Ogni scheda = una lezione

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare
Materia Tecnologia
File documento .pdf
File immagine .png
File video
File audio
Download Tag , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 31 - 40
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra-nada

La mia passione per la matematica nasce tra i banchi di scuola e si rafforza ogni giorno in classe, a contatto con i bambini.Per me, la matematica non è solo una materia: è un linguaggio per esplorare il mondo, un modo per sviluppare il pensiero logico e la creatività. Vedere negli occhi dei miei alunni la meraviglia quando “tutto torna” è ciò che mi spinge a creare materiali didattici chiari, divertenti e stimolanti.

Ogni scheda che realizzo nasce dall’esperienza quotidiana e da un’attenzione costante ai bisogni reali dei bambini. Non si tratta di semplici esercizi, ma di strumenti pensati per rendere l’apprendimento un’avventura: giochi, percorsi guidati, attività visive e pratiche che aiutano anche i più insicuri a dire con orgoglio “Io ci riesco!”.

 

Acquistare i miei materiali significa portare in classe non solo esercizi ben fatti, ma un pezzetto della mia passione e del mio metodo.Un metodo che punta alla comprensione profonda, al piacere della scoperta e alla costruzione di solide basi, fin dalla prima primaria.

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