Regole grammatica italian0 classe 4^Digitale

Regole di italiano schematizzate
Questo file raccoglie le principali regole di italiano presentate in forma schematica, chiara e visiva, pensate per facilitare la comprensione e il ripasso degli alunni.

Il file contiene spiegazioni semplici e ordinate su:

  • Articoli

  • Il nome

  • Parole legame

  • Aggettivi qualificativi

  • Aggettivi e pronomi possessivi

  • Aggettivi e pronomi dimostrativi

  • Verbi

Ogni argomento è organizzato in modo essenziale, con schemi immediati e linguaggio accessibile, ideale per il lavoro in classe e per il consolidamento.

Ho utilizzato personalmente questo materiale: l’ho stampato, plastificato e trasformato in un libretto di ripasso per ogni alunno. Si è rivelato molto utile sia durante le spiegazioni sia nei momenti di ripasso e consolidamento, perché i bambini avevano sempre a disposizione schemi chiari e facilmente consultabili.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video
File audio
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 8
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra_martinasco

Sono una docente della scuola primaria, laureata in Scienze della Formazione Primaria nel 2019. Lavoro nella scuola dal 2017, un percorso che mi ha permesso di fare molta esperienza diretta in classe e di conoscere a fondo i bisogni reali degli alunni.Dopo la laurea ho superato il concorso ordinario e sono entrata di ruolo, coronando un obiettivo importante del mio percorso professionale.Amo profondamente il mio lavoro e credo in una didattica attiva, inclusiva e motivante. Mi piace progettare attività concrete, chiare e coinvolgenti, pensate per facilitare l’apprendimento e rendere i bambini protagonisti.I materiali che realizzo nascono dall’esperienza quotidiana in classe: sono pratici, sperimentati, facilmente adattabili e pensati per supportare altri insegnanti nel loro lavoro.Il mio principale interesse è creare risorse utili, curate e realmente spendibili nella didattica di tutti i giorni, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento efficace ma anche piacevole, sia per gli alunni che per gli insegnanti.

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