ROUTINE MATEMATICHEDigitale

Scopri un materiale didattico pensato per rendere le routine della decisione un gioco da ragazzi! Con queste attività, i tuoi alunni impareranno a padroneggiare i numeri fino a 20 in modo divertente e interattivo.

Ecco cosa troverai in questo pacchetto:

  • Ordine crescente e decrescente : I bambini si esercitano a mettere in sequenza i numeri, dal più piccolo al più grande e viceversa. Usano carte, stelle e foglie illustrate per un apprendimento visivo e coinvolgente.
  • Precedente e successivo : Attraverso gli esercizi sulla linea dei numeri e il completamento della sequenza, i bambini imparano a identificare i numeri che precedono e seguono un dato numero.
  • Numeri e quantità : Contano elementi visivi, come i puntini sui cuori, e associano la quantità al numero corretto. Questo rafforza la loro comprensione del valore numerico.
  • Attività pratiche e coinvolgenti : Il materiale include schede pronte all’uso con esercizi vari. Ad esempio, riempiono i sacchi con la quantità indicata, per un apprendimento attivo e divertente.
  • Flessibilità d’uso : Puoi usare queste schede come attività di rinforzo, compiti per casa o per consolidare le routine matematiche quotidiane in classe.
Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra-roberta-didattica-creativa

Docente di scuola primaria, specializzata nel sostegno didattico e nella didattica creativa e laboratoriale. L’esperienza maturata nel contesto scolastico mi ha permesso di sviluppare competenze nella progettazione di percorsi personalizzati e nell’utilizzo di tecnologie educative per favorire l’apprendimento di ogni alunno. Credo profondamente in un approccio centrato sulla persona, capace di valorizzare le potenzialità individuali e di promuovere la partecipazione attiva.Parallelamente, svolgo il ruolo di coordinatrice di progetti educativi presso un’associazione no-profit, dove mi occupo di ideare e realizzare programmi formativi rivolti a bambini, giovani e adulti, con l’obiettivo di promuovere l’inclusione sociale e l’uguaglianza di opportunità.Il mio impegno professionale è orientato alla ricerca e alla sperimentazione di strategie didattiche innovative, che rendano l’apprendimento un’esperienza significativa, creativa e condivisa. Sono particolarmente interessata all’integrazione di nuove tecnologie e approcci pedagogici contemporanei per migliorare la qualità e l’efficacia dei processi educativi.

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