Schemi Motori in Azione – Programmazione 4 Settimane (con Mini Olimpiadi)Digitale

Percorso operativo di quattro settimane per la scuola primaria, pensato, eseguito e calibrato per le classi 4ª–5ª della Scuola Primaria. La struttura propone una progressione chiara: riscaldamento standardizzato, attività centrali a complessità crescente e chiusura in forma competitiva guidata. La cornice teorico–pratica sintetizza gli elementi essenziali su schemi motori di base e capacità coordinative; i format sono uniformi e immediatamente trasferibili in palestra.

Adattabilità:
Con semplici varianti il percorso è facilmente adattabile anche a classi 2ª–3ª.

Cosa offre:

  • 4 microcicli con obiettivi, organizzazione, svolgimento e note chiave.

  • Riscaldamento rituale (corsa, andature, ladder) per ridurre tempi morti e stabilizzare automatismi.

  • Attività progressive su corsa, salti, lanci e coordinazione con la palla con vincoli didattici chiari.

  • Set conclusivo in stile Mini Olimpiadi per lavorare su autoregolazione, ruoli e fair play.

  • Indicazioni per inclusione, sicurezza e valutazione osservabile (indicatori e griglia suggerita).

Per chi è pensato:
Docenti che cercano lezioni pronte, coerenti con i traguardi di competenza, adattabili a spazi e numerosità diverse

 

Le attività sono progettate per funzionare con dotazioni minime, utilizzando solo materiali comuni di palestra.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Educazione fisica
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 13
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Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

EduFacile

Matteo, docente e appassionato di grafica, condivido con la mia compagna (docente di scuola primaria) la passione per l'insegnamento. Ho creato questo spazio per aiutare colleghi e colleghe a insegnare con semplicità e divertimento, offrendo sempre nuovi spunti per rendere unica ogni lezione.

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