🎶 L’attività musicale “Seven Jump” viene utilizzata per stimolare le competenze spazio-temporali attraverso l’esperienza corporea del Sé 🧍♂️🧍♀️ e per favorire il controllo inibitorio 🛑 in risposta a stimoli uditivi complessi 👂🎻. Durante l’esecuzione, il bambino è chiamato a discriminare le relazioni topologiche “dentro/fuori” ↩️↪️ nel cerchio 🔵, rinforzando così la rappresentazione mentale dello spazio 🌍.
🥁 Si posizionano degli strumentini musicali (es. tamburelli, maracas) lateralmente rispetto al cerchio; in assenza di strumenti, si possono utilizzare piatti di plastica 🍽️ da percuotere tra loro.
⏳ Quando si arriva allo schema C (attesa) del brano, il bambino deve afferrare lo strumentino ✋🎶 e suonarlo fino al momento in cui percepisce il battere immediatamente successivo alla nota sospesa eseguita dal violino 🎻➡️🥁, momento in cui deve interrompere l’azione (inibizione motoria 🛑). Successivamente, si riprende lo schema A, con il movimento coreografico previsto 💃🕺.
✅ Obiettivi logopedici mirati:
👂 discriminazione uditiva sequenziale
📍 consolidamento delle coordinate spaziali (dentro/fuori)
✋🛑 controllo inibitorio motorio
🎵 sincronizzazione motoria su base musicale
GALLERIA | |
Tipo di scuola | scuola dell’infanzia |
Classe /età | 3-4, 4-5, 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare |
Materia | Musica |
File documento | |
File immagine | |
File video | |
File audio | |
Download Tag | attenzione, musica, organizzazione, spazio |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 1 |
Il materiale contiene risposte? | No |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | fino a 15 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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