Strumento compensativo tabelline riscrivibileDigitale

Sappiamo bene quanto sia difficile per molti bambini memorizzare le tabelline. La frustrazione può demotivare e rendere l’apprendimento un peso. Questo strumento è pensato per trasformare la sfida in un gioco divertente e colorato.

 

Caratteristiche principali

 

  • Plastificato e super resistente: dimentica fogli volanti e disegni che si cancellano. Plastificandolo lo rendi robusto, durevole e pronto per resistere a innumerevoli usi.

  • Scrivi e cancella quante volte vuoi: con un semplice pennarello per lavagna bianca, i bambini possono scrivere la risposta, controllarla e cancellare in un attimo, preparandosi a un nuovo esercizio. Questo sistema è perfetto per la pratica individuale o di gruppo, senza sprecare carta!

  • Design accattivante: colori vivaci e un design allegro rendono lo strumento un vero piacere per gli occhi. Ogni tabellina è presentata in modo chiaro e intuitivo per facilitare la comprensione visiva e mantenere alta l’attenzione.

  • Perfetto per tutti: ideale per bambini con DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) o BES (bisogni educativi speciali), ma anche per chiunque voglia un metodo alternativo e più interattivo per memorizzare le tabelline. È un supporto compensativo ma anche una risorsa potenziante per tutti gli studenti. È una risorsa che promuove l’autonomia e la fiducia in sé stessi, trasformando la matematica da una materia “difficile” a una “possibile”.

 

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine
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File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 15 - 30 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

la-maestra-con-le-scarpe-da-ginnastica

Seguimi su IG per aggiornamenti @_maestraconscarpe_daginnastica
Mi chiamo Clara e insegno dal 1991.
Amo il mio lavoro e sono convinta che i bambini imparino se si sentono amati e accolti. Per questo motivo sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli, nuove proposte, nuove attività per raggiungerli nel loro modo di apprendere, cercando di dare a ciascuno gli strumenti necessari. Da qui il nome LA MAESTRA CON LE SCARPE DA GINNASTICA: perchè è l'unica calzatura che riesco ad indossare in classe in quanto gironzolo in continuazione da un bimbo all'altro per ascoltare, incoraggiare, aiutare (la cattedra mi serve solo per accumulare cose e libri); inoltre mi ha sempre colpito questa riflessione:
" Dite:
è faticoso frequentare i bambini.
Avete ragione.
Poi aggiungete:
bisogna mettersi al loro livello,
abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.
Ora avete torto.
Non è questo che più stanca.
E’ piuttosto il fatto di essere obbligati ad innalzarsi
fino all’altezza dei loro sentimenti.
Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.
Per non ferirli.
Janusz Korczak – da ” Quando ridiventerò bambino”

Per fare tutto questo occorrono scarpe comode!
Buon viaggio a tutti!

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