Use of EnglishDigitale

Introduzione agli esercizi di Use of English: perché sono utili e con quale prospettiva esercitarsi

Tipo di scuola liceo
Classe /età Prima liceo, Seconda liceo, Terza liceo, Quarta liceo, Quinta liceo, risorsa per l'insegnante
Materia Inglese
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

profjulia

Sono Giulia e sono laureata in Lingue e Letterature Europee e Americane con specializzazione in inglese e spagnolo.Ho sempre avuto a cuore l’insegnamento, per cui quando ero ancora al liceo i miei cugini mi hanno affibbiato il soprannome “ProfJulia” (la J in origine era pronunciata [x] come in spagnolo, ma adoro il fatto che si possa leggere anche in inglese).

Insegno inglese, spagnolo e italiano come lingua straniera a student* delle scuole medie, superiori e apprendenti adult*. Le mie lezioni sono caratterizzate dall’attenzione alle esigenze di ogni student*, basando i percorsi sul personale stile di apprendimento di ognun*, nonché sull’utilizzo di varie metodologie che vanno dalla visualizzazione, all’ascolto, alla gamification. Inoltre, per me è importante creare un ambiente in cui sia possibile imparare senza paura del giudizio e scoprire in questo modo le proprie potenzialità.

Ho esperienza come insegnante supplente nella scuola pubblica, inoltre il mio percorso è stato segnato dal progetto di volontariato Students4Students in cui ho ricevuto una formazione e ho insegnato come tutor a student* con BES e DSA.

Sono anch’io in apprendimento continuo: attualmente, oltre alla laurea specialistica, possiedo una certificazione DELE C2, una certificazione Cambridge C1 e una certificazione TEFL per l’insegnamento della lingua inglese. Sto attualmente studiando per la certificazione Cambridge C2 e il corso di perfezionamento CLIL; infatti, credo che l’apprendimento vada ben oltre gli anni della scuola dell’obbligo e che sia un diritto in ogni momento della vita, in un’ottica di “lifelong learning”.

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