VERIFICA – COMPRENSIONE DEL TESTO – PRIMA E SECONDA – GIORGINO E LA NOCCIOLINA SPECIALEDigitale

📘 Verifica di comprensione – Giorgino e la nocciolina speciale

Classe prima e seconda – Scuola primaria

Il materiale è composto da 2 PDF distinti, progettati per sostenere una didattica inclusiva, flessibile e adattabile ai diversi livelli presenti in classe.

📄 PDF 1 – La storia illustrata (7 pagine)

Questo PDF contiene la storia “Giorgino e la nocciolina speciale”, presentata attraverso immagini illustrate utilizzabili come supporto visivo alla narrazione.

Il materiale può essere:

  • proiettato alla LIM durante la lettura dell’insegnante

  • stampato per creare un albo illustrato, da mostrare alla classe o da lasciare a disposizione nei momenti di lettura libera

Le immagini aiutano i bambini a seguire il racconto e a comprenderne il significato, favorendo attenzione, partecipazione e inclusione.

La storia è ambientata in luoghi familiari e riconoscibili, come il giardino e la scuola, che fanno parte dell’esperienza quotidiana dei bambini. Questa scelta rende il racconto accessibile anche agli alunni con un vocabolario in fase di sviluppo, come i bambini non italofoni o chi necessita di un supporto linguistico maggiore.

📝 PDF 2 – La verifica di comprensione

Il secondo PDF contiene una verifica di comprensione strutturata e differenziabile, pensata per la classe prima e seconda della scuola primaria.

Il materiale comprende:

  • Copertina (con autovalutazione dell’alunno)

  • Testo della storia da ascoltare (da leggere ad alta voce)

  • Testo per la lettura autonoma (livello classe seconda), disponibile in stampato maiuscolo e stampato minuscolo

  • Storia illustrata per gli alunni che beneficiano di un maggiore supporto visivo (disponibile in stampato maiuscolo e minuscolo)

  • Schede di comprensione con 6 domande a risposta multipla illustrate, in stampato maiuscolo e minuscolo, adatte alla classe prima o a chi necessita di una strutturazione più guidata

  • Scheda di comprensione a risposta multipla senza illustrazioni, pensata per la classe seconda

  • Autovalutazione  finale, per accompagnare i bambini nella riflessione sul proprio percorso di comprensione

  • Uno spazio dedicato alla valutazione dell’insegnante

📅 Periodo consigliato per la somministrazione: inverno, a partire dal mese di gennaio, in coerenza con l’ambientazione e la tematica del racconto.

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Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

chefacileimpararegiocando

Ci chiamiamo Federica e Laura. La nostra storia inizia tra i banchi di scuola, dove siamo diventate amiche d'infanzia, unite da un legame speciale e da una creatività inesauribile. Fin da piccole, sognavamo in grande: abbiamo pubblicato due numeri di un giornalino e organizzato mercatini con i manufatti creati da noi. Anche se oggi viviamo in due città diverse, il nostro legame non si è mai spezzato.Io, Federica, sono un'insegnante di scuola primaria con una profonda passione per l'educazione e l'apprendimento. Ho dedicato la mia carriera alla formazione dei giovani studenti, specializzandomi nel metodo Montessori per offrire un'educazione unica e stimolante sia nella scuola dell'infanzia che nella scuola primaria. Amo creare materiali sempre nuovi e coinvolgenti, progettati con cura per stimolare la creatività e l'interesse dei bambini.Io, Laura, ho seguito un percorso di studi scientifici e sono laureata in architettura, con una passione per il disegno, il progetto grafico, il fai da te e l’ideazione in ogni sua forma. Sono mamma di una femmina e di un maschio, il che mi dà un polso diretto sulle necessità e facilitazioni nell’apprendimento di bambini e ragazzi. So cosa può stimolare maggiormente il loro interesse e facilitare il loro apprendimento.Non ci siamo mai perse di vista in tanti anni e, anche a distanza, troviamo una comunione di obiettivi tanto forte che iniziamo quasi per scherzo una collaborazione che si rivela divertente, piacevole e proficua.La passione che mettiamo nel nostro lavoro è il motore che ci spinge a cercare costantemente nuovi modi per coinvolgere ed entusiasmare i ragazzi. Siamo grate di poter condividere il nostro amore per l'insegnamento con voi. Speriamo che questi materiali possano essere un prezioso aiuto per tutti gli insegnanti e i genitori che, come noi, desiderano vedere i bambini crescere, imparare e sorridere ogni giorno.

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