Dove- Quaderno di attività topologiche- edizione Natale
9,90 €
Classe / Età
4-5 anni, 3-4 anni, 5-6 anni, Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
71 - 80
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
QUADERNO DI ATTIVITÀ TOPOLOGICHE – Edizione Natale
(prodotto digitale in formato PDF, nessun materiale fisico verrà spedito)
78 pagine di attività inclusive, visive e in CAA + carte + gioco + guida
Un percorso educativo completo per insegnare e consolidare i concetti topologici (sopra, sotto, davanti, dietro, dentro, fuori, vicino, lontano, destra, sinistra) attraverso schede strutturate, carte manipolative, gioco finale ed esperienze pratiche.
Progettato per bambini dell’infanzia e primaria, per alunni con autismo, BES, difficoltà comunicative, ritardi cognitivi, disturbi attentivi, e per chi apprende meglio attraverso immagini, struttura e movimento.
COSA TROVI NEL QUADERNO (VERSIONE COMPLETA)
📘
1. 70+ schede operative in CAA
Ogni scheda segue la stessa struttura chiara e prevedibile:
- immagine illustrata
- attività sì/no
- frase da completare con il simbolo topologico
- ritaglio e incollaggio del concetto corretto
- focus su un solo concetto per volta
- progressione graduale e ripetitiva (perfetta per autismo e difficoltà attentive)
I concetti topologici inclusi:
✔ sopra / sotto
✔ davanti / dietro
✔ dentro / fuori
✔ vicino / lontano
✔ destra / sinistra
🃏
2. Carte ritagliabili: personaggi, oggetti e concetti topologici
Per ogni scheda, il bambino può:
- scegliere il personaggio corretto (Anna o Leo)
- trovare l’oggetto giusto
- selezionare il simbolo topologico appropriato
Ideali per attività manipolative, matching, giochi al tavolo, potenziamento della comprensione e generalizzazione.
🎮
3. Gioco finale – 27 carte illustrate
Il bambino pesca una carta e deve riprodurre la posizione del personaggio usando:
- gli oggetti ritagliabili
- gli oggetti reali dell’ambiente
- i due personaggi
- la scatolina (vedi punto 4)
Potenzia:
- comprensione spaziale
- attenzione
- imitazione
- generalizzazione
- problem solving
📦
4. Scatolina “dentro/fuori” da costruire
Da ritagliare, montare e lasciare aperta.
Usata per rendere il concetto tangibile, con:
- personaggi
- oggetti ritagliati
- oggetti reali della classe (penne, matite, gomme)
- una pallina/palloncino manipolativo (consigliata)
📘
5. Guida completa per adulti – 9 pagine
Pensata per insegnanti, educatori e genitori.
Contiene:
- come introdurre i concetti topologici
- come usare le schede passo passo
- come proporre le carte
- come adattare le attività a bambini che partono da zero
- come sfruttare la manipolazione, lo spazio reale e la CAA
- come ridurre il carico visivo scomponendo le schede in 2–3 parti
- attività alternative e suggerimenti pratici
Nota: la guida è la stessa inclusa nell’estratto e fa riferimento al quaderno completo.
A CHI È ADATTO
- Bambini dell’infanzia e primaria
- Bambini nello spettro autistico
- BES e difficoltà comunicative
- Ritardi cognitivi
- Logopedia ed educazione speciale
- Educatori, insegnanti di sostegno, terapisti
- Genitori che desiderano attività chiare e strutturate
PERCHÉ È UN QUADERNO DIVERSO DAL SOLITO
✔ strutturato e ripetitivo, ideale per bambini neurodivergenti
✔ visivo, manipolativo e concreto
✔ perfetto per attività individuali e di piccolo gruppo
✔ guida completa che ti accompagna in ogni passaggio
COPYRIGHT
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Sono laureata in Scienze dell'Educazione e della Formazione e ho iniziato il mio percorso professionale lavorando nella scuola come operatore socio-educativo. Da quell'esperienza è nato il mio interesse per la creazione di materiali didattici inclusivi: mi sono accorta che mancavano strumenti realmente adatti a bambini e ragazzi con disabilità cognitive e comunicative, così ho iniziato a progettarli personalmente. Nel tempo ho seguito corsi di comunicazione aumentativa alternativa (CAA) e formazione come tutor DSA, che hanno arricchito la mia pratica e mi hanno permesso di integrare simboli, supporti visivi e strategie comunicative nei materiali e nelle attività. Oggi continuo ad essere educatrice e collaboro con fondazioni e associazioni che si occupano di bambini, adolescenti e adulti con disabilità.Mi occupo della progettazione di attività inclusive e della realizzazione di materiali didattici che uniscono creatività accessibilità e cura pedagogica. Il mio cuore resta legato soprattutto al mondo dell'infanzia ma coltivo diversi interessi nell'ambito educativo: dalle storie visuo-narrative alla comunicazione aumentativa alternativa, fino a percorsi più cognitivi e metacognitivi per ragazzi più grandi.
sul mio canale youtube trovi i video sfogliabili dei materiali, così sai sempre cosa stai acquistando https://www.youtube.com/@TracceInclusive
