L'attività è pensata per un pubblico di prima, seconda classe di scuola primaria. Tutti usiamo le dita... e perchè non sfruttare questo potente strumento per fare chiarezza sulla quantità numerica? Io dico sempre, e ne sono davvero convinta, il 90 % del successo in matematica (e nella vita) è l'organizzazione e l'ordine. Pertanto serve ordinare i numeri e imparare le loro posizioni, prima di tutto sulle dita.
Non dimentichiamo anche il linguaggio della matematica. Ogni parola ha un significato, sempre.
Attività di presentazione e successiva verifica strutturata (schede in altro materiale condiviso, cerca: COLORA UNA PALLINA).