Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica. Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
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Lettura e comprensione Halloween classe prima e seconda

3,99 €
Paga l'ordine con il voucher Carta del docente
Classe / Età
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Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
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31 - 40
Il materiale contiene le risposte?
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Sì
Destinazione del materiale
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
Tipo di attività
Tipo di attività
1.1. Schede operative

Venti testi originali per le settimane di Halloween, sempre allegri e mai paurosi: costumi, zucche, il gatto Nerone, un topo che vive in una zucca, il pipistrello, la lanterna di zucca, la festa in classe, da dove viene Halloween e Fiocco, il fantasma timido. Non ci sono streghe, scheletri o temi religiosi. Ogni riga del testo è numerata e, per ogni lettura, nelle soluzioni accanto a ogni risposta c'è la riga che la dimostra.

Classe prima (letture 1–10): testi brevi in STAMPATO MAIUSCOLO, una frase per riga (6 o 7 righe). Tutto quello che il bambino legge da solo usa solo le vocali e le consonanti M, P, L, T, R, S, N, D, F, V, B in sillabe semplici, più le parole piccole IL, UN, IN, NEL, SUL, AL, DEL, DAL, PER, NON. Le sole eccezioni sono quattro parole della festa (ZUCCA, GATTO, FANTASMA, CARAMELLE), che hanno sempre accanto il loro disegno. I titoli e le consegne in grassetto li legge un adulto; se una lettera non è ancora stata fatta, l'adulto aiuta a leggere. A fine ottobre molte classi prime conoscono ancora poche consonanti: le letture 1–10 si fanno come lettura condivisa (l'adulto legge, il bambino ritrova la riga e risponde) e diventano lettura autonoma nelle settimane successive. Nella guida, per ogni lettura della classe prima, c'è il numero di consonanti diverse che servono per leggerla da soli.

Classe seconda (letture 11–20): stampato minuscolo, testi di 77–98 parole e una filastrocca di 12 righe.

Ogni lettura ha tre esercizi con 1, 2 e 3 stelle; in genere:

  • 1 stella: trovo nel testo (sì o no, vero o falso, crocette, schede da completare);
  • 2 stelle: leggo bene la riga e le parole («leggi la riga» con la crocetta, trova la parola, ordine dei fatti, rime);
  • 3 stelle: scrivo la parola (classe prima) o leggo tra le righe (classe seconda).

Le letture 1–10 della classe prima sono scritte in grande (17,5 pt) e tutte le scritte per gli alunni sono di almeno 12,5 pt. Tutte le soluzioni sono verificate con controlli sistematici; dove sono possibili varianti, le soluzioni le indicano.

Contenuto (31 pagine):

  • Copertina
  • Come leggo e capisco (per gli alunni): le tre stelle, le domande del lettore (chi? che cosa? dove? quando? perché? come?), le quattro parole della festa con il disegno e le parole del lettore.
  • Guida per l'insegnante con la regola di lettura della classe prima e la tabella delle 20 letture: tipo di testo, parole, consonanti (classe prima) e pagina.
  • Letture 1–10, classe prima: 9 racconti e una filastrocca, una pagina per lettura.
  • Letture 11–20, classe seconda: 5 racconti, una filastrocca, le istruzioni della lanterna di zucca e 3 testi informativi (il pipistrello, da dove viene Halloween, la zucca nell'orto), una pagina per lettura.
  • Ripasso: frasi e disegni (classe prima), chi? dove? quando? e tre indizi da capire.
  • Caccia all'errore: 6 risposte di Leo da controllare nel testo e correggere.
  • Gioco a coppie: un testo in maiuscolo e uno in minuscolo da leggere al compagno, che risponde e trova la riga (in classe prima il testo in minuscolo lo legge l'adulto).
  • 2 verifiche da 10 punti: una per la classe prima (in maiuscolo) e una per la classe seconda; il giudizio lo stabilisce l'insegnante secondo i criteri del PTOF.
  • Soluzioni (2 pagine) con la riga del testo per ogni risposta.
  • Indicazioni per l'insegnante: programmazione: obiettivi di apprendimento osservabili, svolgimento di una lezione di 60 minuti, commento didattico, differenziazione su 3 livelli e 3 domande di riflessione.

Carattere ad alta leggibilità, pronto da stampare in A4, ben leggibile anche in bianco e nero.

Materiale ideato e curato dall'autore (scelta dei temi, obiettivi didattici e standard di qualità); testi ed esercizi sviluppati con il supporto dell'intelligenza artificiale (Claude) e verificati con controlli sistematici e una revisione indipendente.

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Chiaro e Corretto: materiale per la scuola primaria – dettati, schede di grammatica, letture e comprensione, matematica e compiti per le feste, su 3 livelli e sempre con le soluzioni. Ogni materiale è pronto da stampare in A4, ben leggibile anche in bianco e nero, con le consegne scritte in grande e le soluzioni complete per l'insegnante. I contenuti seguono le Indicazioni nazionali (D.M. 254/2012). Materiali creati con il supporto dell'intelligenza artificiale (Claude); contenuti, soluzioni e impaginazione verificati con controlli sistematici.

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