Novembre classe prima: schede di italiano e matematica

Il mese di novembre della classe prima in un fascicolo: in genere 3 schede di italiano e 3 di matematica a settimana, una pagina per scheda. Le 7 schede delle consonanti sono un menu: si scelgono quelle delle lettere già fatte in classe, nell'ordine della classe (con una consonante a settimana alcune schede servono anche a dicembre). Ogni scheda ha il riquadro RICORDA e 3 esercizi con 1, 2 e 3 stelle (72 esercizi in tutto); in genere:

• 1 stella: riconoscere, contare, ripassare la lettera;
• 2 stelle: scegliere, completare, confrontare;
• 3 stelle: scrivere da soli la sillaba o la parola, il numero che manca, i problemi.

Tutte le scritte per i bambini sono in stampato maiuscolo e grandi (almeno 14 pt). Le consegne in grassetto, i riquadri RICORDA, i testi dei problemi e i SÌ / NO li legge un adulto. Il bambino legge da solo soltanto le scritte in carattere normale, fatte unicamente con le lettere già presentate fino a quella scheda (prima le vocali, poi M, P, L, T, R, S, N), in sillabe semplici (più le parolette IL, UN, IN, SUL): per questo parole come FOGLIA, CASTAGNA o NEBBIA non sono scritte, e le parole di novembre della scheda 11 sono LANA, TANA, MELE e PERE. I disegni sono originali, grandi e riconoscibili anche in bianco e nero; gli oggetti da contare (gocce, ghiande, berretti, stivali, funghi, pigne) sono ben separati. Negli esercizi con le sillabe da unire (lette in tutte e due le direzioni), da riordinare o da scegliere una sola scelta dà una parola vera (controllato con il dizionario). Tutte le soluzioni sono verificate con controlli sistematici; dove sono possibili varianti, le soluzioni le indicano.

Contenuto (34 pagine):

• Copertina
• Guida per l'insegnante: chi legge che cosa, le schede delle consonanti come menu, un calendario possibile, i tre livelli, verifiche e materiali.
• Il mio promemoria di novembre (per gli alunni): vocali e consonanti, i numeri da 0 a 10 con i pallini, i segni + = > <, e le 24 stelle da colorare a ogni scheda finita.
• 12 schede di italiano:
• le vocali: la vocale iniziale e la vocale finale del nome di un disegno;
• una scheda per ogni lettera M, P, L, T, R, S, N: la lettera da ripassare (pallini numerati e frecce) e da scrivere sulla riga, da cerchiare e contare in una fila, i disegni che cominciano con quella lettera, la sillaba iniziale da scrivere;
• le sillabe: quante sillabe ha una parola, unire due sillabe, riordinare le sillabe e scrivere la parola;
• le parole di novembre: leggere e unire parola e disegno, la sillaba che manca, scrivere il nome del disegno;
• leggo le frasi: sì o no su un disegno, la frase e il disegno giusto, la parola giusta nella frase.
• 12 schede di matematica:
• contare fino a 5 e fino a 10 (anche oggetti sparsi), colorare e disegnare una quantità, il dado, il cestino vuoto (lo zero), la cornice del 10;
• di più, di meno, tanti quanti; maggiore, minore, uguale con i disegni e con i numeri;
• prima e dopo; la linea dei numeri; contare in avanti e all'indietro; mettere in ordine; il numero in mezzo;
• l'addizione con i disegni e sulla linea dei numeri, il numero che manca;
• oltre il dieci: la decina e i numeri fino a 20;
• problemi con i disegni (anche quanti ne mancano).
• Ripasso di novembre: la lettera iniziale, disegno e sillaba, contare, 4 addizioni.
• Gioco a coppie – il memory di novembre: 12 carte da ritagliare (disegno e sillaba iniziale, pallini e numero).
• Verifica di italiano: 5 esercizi, 10 punti, con disegni nuovi.
• Verifica di matematica: 5 esercizi, 10 punti, con calcoli nuovi.
• Soluzioni: 2 pagine, con i punti e i giudizi sintetici orientativi delle verifiche (il giudizio lo stabilisce l'insegnante secondo i criteri del PTOF) e note per l'insegnante.
• Indicazioni per l'insegnante – programmazione: riferimento alle Indicazioni nazionali, obiettivi di apprendimento osservabili, svolgimento di una lezione di 60 minuti, commento didattico, differenziazione su 3 livelli e 3 domande di riflessione.

Pronto da stampare in A4, ben leggibile anche in bianco e nero.

Materiale ideato e curato dall'autore (scelta dei temi, obiettivi didattici e standard di qualità); testi ed esercizi sviluppati con il supporto dell'intelligenza artificiale (Claude) e verificati con controlli sistematici e una revisione indipendente.