Ecco la mia proposta che sostituisce la classica scheda libro, dove gli alunni annotano emozioni e citazioni per poi consigliare le loro letture alla classe attraverso attività dinamiche e giochi di ruolo.
In quinta primaria i bambini sviluppano una forte capacità critica e un mondo interiore complesso, pertanto la classica scheda libro basata sul riassunto rischia di burocratizzare la lettura, trasformandola in un dovere meccanico. Questa scheda libro originale e accattivante offre ai bambini la possibilità di elaborare riflessioni personali, analizzare l'identikit del protagonista e individuare la frase più significativa del libro.