Agenda visiva per le attività del pomeriggioDigitale

Questa semplice agenda visiva può essere utilizzata per organizzare le attività del pomeriggio giorno per giorno. Si rivela molto utile per supportare le attività e il benessere degli alunni con autismo.

Per utilizzarla basterà plastificarla e, di volta in volta, scrivere con un pennarello in ordine cronologico le attività che verranno svolte. Accanto ad ogni spazio vi è un rettangolo che permette di segnare con una X o con un V le attività che si sono concluse.