Back to school-Seconda mediaDigitale

Ideale per le prime settimane di scuola in classe seconda, può essere integrato in un progetto di educazione civica o di orientamento, è utilizzabile sia in modalità frontale che in laboratori cooperativi, è semplice da organizzare con materiali facilmente reperibili. In allegato troverete una guida per la stesura della lettera e una scheda con attività grammaticali. Ho inserito anche una scheda “Le regole dell’estate” relativa alla lettura dell’omonimo albo illustrato, che ho scelto in quanto mi consentirà di lavorare anche in educazione civica. L’albo propone una serie di “regole” assurde, poetiche e a tratti inquietanti, che non vengono spiegate ma solo illustrate. Questo spinge i ragazzi a interrogarsi sul senso profondo delle immagini, esercitando pensiero critico, interpretazione e inferenza – abilità fondamentali a questa età. In realtà non si tratta di vere regole, ma piuttosto di simboli delle esperienze, delle paure e delle scoperte dell’infanzia. In seconda media i ragazzi vivono il passaggio verso l’adolescenza e il confronto con regole, limiti e libertà è un tema centrale e sentito. Ogni tavola può aprire un confronto sulle emozioni evocate: paura, solitudine, libertà, nostalgia. È, un ottimo spunto per lavorare anche su autoconsapevolezza ed empatia.

Tipo di scuola scuola secondaria di primo grado
Classe /età Seconda media
Materia Italiano
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Profmarra

Insegno Italiano, Storia e Geografia nella scuola secondaria di I grado. Da anni mi occupo di innovazione didattica, con particolare attenzione alla promozione della lettura, alla scrittura creativa e allo sviluppo delle competenze comunicative degli studenti. Il mio lavoro si concentra soprattutto sulla costruzione di ambienti di apprendimento motivanti, capaci di valorizzare la partecipazione degli studenti e il piacere di apprendere attraverso la lettura, la scrittura e l’uso consapevole delle nuove tecnologie.

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