Dove- Concetti TopologiciDigitale

📘 DOVE – Concetti Topologici  

Attività manipolativa inclusiva in PDF

“DOVE” è un quaderno educativo manipolativo pensato per aiutare bambini e ragazzi ad apprendere i principali concetti topologici attraverso immagini, associazioni visive e attività con velcro.

Il materiale è stato progettato per essere:

• semplice  

• visivo  

• concreto  

• accessibile  

• facilmente utilizzabile a casa, a scuola o in terapia

All’interno troverai attività dedicate a concetti come:

✔ sopra / sotto  

✔ dentro / fuori  

✔ vicino / lontano  

✔ destra / sinistra  

✔ davanti / dietro  

COME FUNZIONA

Il bambino osserva l’immagine, completa la frase e associa il concetto corretto utilizzando i simboli con velcro.

Le pagine possono essere:

• plastificate  

• ritagliate  

• rilegate con anelli  

• inserite in raccoglitori  

• utilizzate come schede singole

💙 Pensato per:

• scuola dell’infanzia  

• sostegno  

• educatori  

• terapisti  

• famiglie  

• bambini con bisogni educativi speciali  

• apprendimento visivo e manipolativo

📌 IMPORTANTE

Questo prodotto è un PDF digitale scaricabile.  

Non verrà spedito alcun prodotto fisico automatico.

💙 Tracce Inclusive  

Materiali educativi inclusivi pensati per apprendere attraverso immagini, gioco e manipolazione.

Tipo di scuola scuola dell’infanzia
Classe /età 4-5, 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video
File audio
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 12
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

tracceinclusive

Sono laureata in Scienze dell'Educazione e della Formazione e ho iniziato il mio percorso professionale lavorando nella scuola come operatore socio-educativo. Da quell'esperienza è nato il mio interesse per la creazione di materiali didattici inclusivi: mi sono accorta che mancavano strumenti realmente adatti a bambini e ragazzi con disabilità cognitive e comunicative, così ho iniziato a progettarli personalmente. Nel tempo ho seguito corsi di comunicazione aumentativa alternativa (CAA) e formazione come tutor DSA, che hanno arricchito la mia pratica e mi hanno permesso di integrare simboli, supporti visivi e strategie comunicative nei materiali e nelle attività. Oggi continuo ad essere educatrice e collaboro con fondazioni e associazioni che si occupano di bambini, adolescenti e adulti con disabilità.Mi occupo della progettazione di attività inclusive e della realizzazione di materiali didattici che uniscono creatività accessibilità e cura pedagogica. Il mio cuore resta legato soprattutto al mondo dell'infanzia ma coltivo diversi interessi nell'ambito educativo: dalle storie visuo-narrative alla comunicazione aumentativa alternativa, fino a percorsi più cognitivi e metacognitivi per ragazzi più grandi.

sul mio canale youtube trovi i video sfogliabili dei materiali, così sai sempre cosa stai acquistando https://www.youtube.com/@TracceInclusive

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