Fiaba in Cooperative Learning

Obiettivi

• ripassare e consolidare la fiaba e il testo narrativo
• scrivere un riassunto
• utilizzare i connettivi logici

Attività suddivisa in:

FASE 1

sistemazione aula e assegnazioni gruppi (organizzato su 24 alunni)

                                                                                                          10 minuti

GRUPPO 1

GRUPPO 2

GRUPPO 3

GRUPPO 4

GRUPPO 5

GRUPPO 6

FASE 2

assegnazione caratteristiche della fiaba ai componenti di ogni gruppo

Componente 1

Luogo- Tempo

Componente 2

Personaggi

Componente 3

Oggetto magico

Componente 4

Finale

Lettura silenziosa: 10 minuti

Sottolineano la propria caratteristica da individuare sul testo assegnato

FASE 3

Attività guidata/strutturata sul libro (preparatorie per le fasi successive) gestite da: ____________________________________________________________________________________

                                                                                                                         15 minuti

Fase 4

Compilazione scheda “Fiaba in Cooperative Learning” gestita da: ____________________________________________________________________________________

                                                                                                10 minuti

FASE 5

L’insegnante assegna le sequenze del testo ad ogni componente dei gruppi che scriverà, individualmente, una frase/didascalia.

(In un’attività successiva si potrebbe aggiungere una fase, in più, sulla ricerca delle sequenze nel testo)

                                                                                               25 minuti

FASE 6

Lettura, confronto e dettatura delle frasi/didascalie per il riassunto di gruppo.

Lettura e dettato frasi gestiti da: ____________________________________________________________________________________

Scrittura ed assemblaggio frasi per riassunto gestiti da:

____________________________________________________________________________________

                                                                                               40 minuti

                                                                                                                                                                                                                                                            MaestrAntonietta

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GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Terza elementare, Quarta elementare, risorsa per l'insegnante
Materia	Italiano
File documento	.pdf
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Download Tag	comprensione, didascalia, didascalie, fiaba, italiano, laboratorio, leggere, lettura, organizzazione, personaggi, racconto, scheda, scrittura, scuolaprimaria, testi, testo
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	1
Il materiale contiene risposte?	No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo	Le fasi dell'attività sono indicate nella descrizione sopra ma si rispettano sempre i tempi del gruppo classe.