In viaggio verso la scuola primaria con gli albi illustrati – Pack di attività per progetti di continuità infanzia/primaria o per l’accoglienza in classe primaDigitale

Il percorso “In viaggio verso la scuola primaria!” ha l’obiettivo di aiutare gli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e/o del primo anno della scuola primaria ad affrontare in maniera positiva le varie tappe del percorso scolastico e ad accogliere e vivere con serenità il cambiamento, attraverso la lettura di diversi albi illustrati e la realizzazione di attività didattiche ad essi ispirate e collegate.

I bambini verranno condotti dagli insegnanti a percorre un viaggio di scoperta ed “esplorazione” della scuola e di sé, con l’obiettivo di contrastare la “paura dell’ignoto”, le possibili ansie e timori, stimolando la naturale curiosità ed entusiasmo dei bambini e il desiderio di apprendere e conoscere. Partendo dall’ascolto delle storie si svilupperanno attività individuali e di gruppo per favorire cooperazione, socializzazione, discorsi guidati, giochi, canti, attività motorie, attività di avvicinamento al coding e all’informatica, attività e giochi in lingua inglese.

I personaggi delle storie ascoltate accompagneranno i bambini anche nelle schede di pregrafismo, di rappresentazione grafica dei percorsi, di avvicinamento alla letto-scrittura, di potenziamento e sviluppo della motricità fine e di approccio ai concetti logico-matematici che verranno presentati nel corso del laboratorio. Verranno inoltre proposte attività di manipolazione e rappresentazione grafico-pittorica.

Il progetto è adatto anche per i primi mesi della classe prima, non solo per aiutare i bambini nell’inserimento nella nuova realtà scolastica, ma anche perché gli insegnanti avranno l’opportunità di conoscere i bambini, valutare i pre-requisiti, far emergere i loro punti di forza, abilità e competenze, individuare le strategie di accoglienza più adatte per i singoli alunni e per il gruppo.

Cosa contiene:

60 pagine di istruzioni passo passo per le attività proposte, schede stampabili ed editabili, proposte di lavoro e stimoli per l’approfondimento, link a booktrailers di presentazione degli albi e link a documenti, progetti Scratch e video di approfondimento

e… due progetti bonus:

– link alle istruzioni per creare il “Gioco dell’oca sulle regole nel contesto scolastico” (un’attività collaborativa e introduttiva al debate, rivolta agli alunni delle classi quarte e quinte, che possono progettare e creare un gioco da proporre agli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, per lavorare sulle regole nel contesto scolastico)

– il link al tutorial per creare il videogioco “Chase” con Scratch

Questo l’elenco degli albi illustrati utilizzati nel percorso:

Dr Seuss “Oh, quante cose vedrai!” ed. Giunti

Kulot Daniela “Andiamo a scuola insieme!” ed. Zoolibri

Dubuc Marianne “Il sentiero” ed. Orecchio Acerbo

Coussau Alex “Carlo alla scuola per draghi” ed. Giunti

Tortolini – Somà “Che cos’è la scuola?” Terre di mezzo Editore Ungerer

Tomi “Crictor. Il serpente buono” ed. LupoGuido

Marcero Deborah “Un barattolo di emozioni” ed. Terre di Mezzo

Van Genechten Guido “In viaggio” ed. EDT

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare
Materia Interdisciplinare
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 61 - 70
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo Il pack propone attività pensate per un intero anno scolastico, in particolare per progetti di continuità tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria ("progetto ponte") oppure per i primi mesi di accoglienza nella classe prima della scuola primaria.

Sara Picco

Mi chiamo Sara Picco,

insegno nella scuola primaria dal 2014. Prima di entrare nel mondo della scuola, ho lavorato per dieci anni nell’extra-scuola, come educatrice socio-culturale. Mi occupavo di progetti contro la dispersione scolastica e questa esperienza mi ha permesso di osservare e riflettere su ciò che nella scuola funziona e ciò che, invece, è un ostacolo per l’apprendimento. Ho imparato che costruire una buona relazione insegnante – alunno è fondamentale e che si impara meglio quando ci si diverte e si è parte attiva! Sono banalità, ma non sempre è facile progettare e realizzare nella pratica didattica quotidiana lezioni coinvolgenti, interessanti e stimolanti per gli alunni.

Il mio obiettivo è offrire il mio piccolo contributo per aiutare la comunità degli insegnanti a costruire una scuola “con una marcia in più” e sostenerci a vicenda.

“Teaching in high gear” per me significa proprio questo. Insegnare con una marcia in più. Mi piace, inoltre, l’idea che “gear” significhi anche “ingranaggio”. Credo che la testa di un docente debba, infatti, essere sempre in funzione, con ingranaggi che si muovono continuamente….anche se a volte vanno “oliati” e “aggiustati”. Io, personalmente, sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli e di imparare nuove cose, per aiutarmi a mantenere gli ingranaggi sempre in funzione!

Mi trovi qui: www.teachinginhighgear.com

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