In occasione della Giornata Internazionale dell’Infanzia e dell’Adolescenza, propongo un contenitore di attività proposte nelle classi di una scuola secondaria di primo grado, suddivisa per livelli di conoscenza della lingua francese: 1) una lettura e comprensione sui diritti riconosciuti; 2) un’attività ricreativa che vede il disegno di un fiore a dieci petali (magari su cartoncino). Su ogni petalo l’alunno scrive un diritto della lettura oggetto dell’attività 1; 3) Dopo un “debate” in classe sull’importanza di ogni diritto, ogni alunno ne sceglie tre e su cartoncini colorati si realizzano delle mani dove scrivere i diritti scelti. Con un cordoncino si legano le mani tra loro creando una coloratissima catena di mani aperte in segno di accoglienza; 4) infine, si propone il testo della canzone voluta dall’Unicef e cantata da Kids United “On écrit sur les murs”, come possibile attività interdisciplinare con i docenti di musica.
GALLERIA | |
Tipo di scuola | scuola secondaria di primo grado |
Classe /età | Prima media, Seconda media, Terza media |
Materia | |
File documento | |
File immagine | |
File video | |
File audio | |
Download Tag | educazione civica, francese |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 4 |
Il materiale contiene risposte? | Sì |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Attività indipendenti dello studente |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 120 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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