Journée Internationale de l’Enfance et de l’Adolescence – 20 novembre

In occasione della Giornata Internazionale dell’Infanzia e dell’Adolescenza, propongo un contenitore di attività proposte nelle classi di una scuola secondaria di primo grado, suddivisa per livelli di conoscenza della lingua francese: 1) una lettura e comprensione sui diritti riconosciuti; 2) un’attività ricreativa che vede il disegno di un fiore a dieci petali (magari su cartoncino). Su ogni petalo l’alunno scrive un diritto della lettura oggetto dell’attività 1; 3) Dopo un “debate” in classe sull’importanza di ogni diritto, ogni alunno ne sceglie tre e su cartoncini colorati si realizzano delle mani dove scrivere i diritti scelti. Con un cordoncino si legano le mani tra loro creando una coloratissima catena di mani aperte in segno di accoglienza; 4) infine, si propone il testo della canzone voluta dall’Unicef e cantata da Kids United “On écrit sur les murs”, come possibile attività interdisciplinare con i docenti di musica.