Luce e colori

Luce e colori

Questo piano di lezione in ambito scientifico mi è stato ispirato dalla richiesta di Filippo, ed altri compagni di una delle classi in cui insegno, che mi ha parlato di alcuni libri da cui era rimasto affascinato in cui le immagini diventavano visibili solo evidenziandole con un particolare colore.

Così mi sono ricordata di alcuni contenuti e risorse che avevo archiviato nell’attesa di utilizzarli al momento opportuno ed ecco che è nato questo percorso didattico .

Piano di lezione, obiettivi, risorse, laboratori, attività sperimentali e creative, ambienti di simulazione.

  • Fase 1 Introduttiva
  • Fase 2 Sperimentale
  • Fase 3 Laboratori e ambienti di simulazione
  • Fase 4 Attività creativa

BussolaScuola& classeacolori

@vitadiscuola

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Scienze
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 6
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

bussola

Insegnante di scuola primaria da oltre 30 anni, animatrice digitale, formatrice, collaboro alla stesura di progetti, mi interesso di innovazione scolastica, didattica con il digitale.
Docente webmaster e blogger, gestisco dal 2003 il sito BussolaScuola e il blog didattico Classe a Colori, spazi di informazione e divulgazione con focus su metodologie e innovazione didattica, che costituiscono, per me docente, fonti infinite di informazione/formazione, conoscenza, sperimentazione.
Utilizzo spazi social, strumenti digitali, percorsi di pensiero computazionale nella didattica, condivido materiali, risorse e buone pratiche.
Sono curiosa, amo proporre agli alunni strade diverse e molteplici per rendere possibile la personalizzazione dei percorsi di apprendimento.
Sono una docente "a quadretti" ma spazio tra i diversi campi cercando di proporre esperienze che forniscano ai bambini una visione il più possibile ampia, meno frammentaria e settoriale della conoscenza.

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