MATERIALE GIORNATA DELLA DONNA 💐Digitale

Una proposta interdisciplinare pensata per la scuola primaria per affrontare in classe il tema della Giornata Internazionale della Donna in modo semplice, riflessivo e adatto all’età degli alunni. L’attività è stata progettata per una classe terza, ma può essere facilmente adattata anche ad altre classi della primaria.

📚 Ambiti disciplinari coinvolti:

• Italiano

• Educazione all’immagine

• Educazione civica

🪷 Cosa contiene il file:

• scheda con mito della ninfea;
• outline ninfee di Monet.

✏️ Attività di italiano

L’attività prende avvio con un breve momento di contestualizzazione della ricorrenza. Gli alunni saranno guidati a scrivere sul quaderno alcune informazioni essenziali sul motivo dell’istituzione della Giornata Internazionale della Donna, riflettendo insieme su:

• le differenze tra passato e presente nella condizione femminile;

• i cambiamenti avvenuti nel tempo;

• le sfide ancora presenti nella società di oggi.

Questo momento diventa anche l’occasione per sviluppare un confronto guidato in classe, aiutando i bambini a osservare la realtà con maggiore consapevolezza.

💭 Momento di riflessione

L’attività si conclude con una riflessione collettiva sull’importanza del contributo di ciascuno di noi nel costruire una società più giusta e rispettosa. Attraverso domande stimolo e il dialogo in classe, gli alunni saranno invitati a comprendere che anche piccoli gesti quotidiani possono contribuire al cambiamento.

🎨 Attività di arte 

Realizzazione di una ninfea da regalare. Su di una foglia scrivere il significato del fiore: amore puro. Si può procedere usando la tecnica degli origami oppure prendere ispirazione dalle ninfee di Monet.

CONSIGLI

🌼 Ci sono tantissimi miti sui che si possono sfruttare in questa occasione. Trovate quello che più vi ispira!

🎨 Scegliete il prodotto artistico che più si adatta al vostro contesto: spesso le cose più semplici sono le più apprezzate sia dai bambini che dai destinatari.

🖍 Cercate di far realizzare dei prodotti artistici in cui ciascun alunno possa comunque mettere del suo, non puntate alla semplice realizzazione (per quanto utile ad affinare le abilità del bambino). In questo modo ognuno darà una sua interpretazione del lavoro e i prodotti finali saranno tutti diversi tra loro.

Spero di esservi stata utile!