Problemi concreti con il Tangram; area di figure composte

Maneggiando i tan per creare nuove figure, i bambini, in modo naturale, operano traslazioni, rotazioni e ribaltamenti ; acquiscono così in modo concreto ed estremamente naturale, importanti concetti geometrici e matematici.
Un’attività geometrica concreta per la riflessione sulle figure piane.
Il materiale comprende una serie di problemi da risolvere concretamente con il Tangram ( anche autoprodotto).
Le figure proposte si compongono con i tan e si disegnano sul quaderno prima di procedere con il calcolo dell’area della figura composta.
per spunti e materiali visita la pagina
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https://www.montessorianamentelucca.it/perche-giocando-si-impara-il-tangram/
Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Matematica
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 1
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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