Storie da ricostruire- CAPPUCCETTO ROSSO – CAADigitale

Colorare e riordinare i disegni ricostruendo la favola, poi incollare le didascalie: è un altro modo per rendere partecipi tutti i ragazzi alla medesima attività. 

E’ comunque una attività piacevole da fare anche a casa giocando con mamma, papà e magari anche i fratellini.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 4-5, 5-6, Prima elementare, Seconda elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .png
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori Io approccio questo tipo di laboratori come un gioco, da fare anche in più riprese.
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo La tempistica è puramente indicativa, tutto dipende dal bambino: quanta capacità di concentrazione ha, quanta fatica fa nello svolgere le varie fasi. Non è importante quanto tempo viene impiegato, l'importante è che i bambini partecipino e si divertano.

Paola Pieri

Buon giorno! Sono Paola Pieri Tutor dell'apprendimento BES e DSA e Tecnico dell'animazione Socio Educativa. Faccio questo come lavoro da 5 anni, precedentemente ho fatto la commerciante nel campo edile. Sono dislessica, cresciuta in un periodo in cui di questo non si parlava: la maggioranza delle persone anche in ambito scolastico non ne conosceva l'esistenza. Mia madre che era maestra e piuttosto all'avanguardia, ha studiato l'argomento su testi che venivano dal mondo anglosassone e mi ha aiutato a superare le mie difficoltà. Sono una persona che ama studiare ed imparare! Poi sono diventata madre ed ho riconosciuto in mio figlio le mie stesse caratteristiche, così ne parlai subito apertamente con ogni insegnante a partire dalla scuola per l'infanzia in su. Purtroppo scoprii presto che il tempo era passato, ma la mancanza d'informazione era ancora quella di quando ero studentessa io. Così ho fatto come mia madre: ho cominciato a studiare per aiutare mio figlio! Poi uscì la legge 170 del 2010 etc. etc. In pratica sono diventata Tutor dell'apprendimento di mio figlio che poi si è diplomato con soddisfazione. Avendo un solo figlio pensavo di aver terminato il mio impegno con la scuola, ma poi una amica mi ha chiesto aiuto per sua figlia. Poi un'altra mamma conoscente. Mi sono resa conto che mi piaceva lavorare con i bambini: vedere i loro occhi che si illuminano quando scoprono che possono fare ed imparare, hanno solo bisogno degli strumenti giusti. Per farla breve: sono persuasa che siamo stati creati da Dio per imparare, quindi tutti possono farlo basta solo che ne abbiano la possibilità!

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