Analisi logica classe quarta e quinta: 20 schede

Un percorso completo di analisi logica per la classe quarta e quinta. Si parte da uno schema chiaro (da appendere in classe o incollare nel quaderno) con la domanda di ogni complemento, e da nove frasi svolte gruppo per gruppo; poi 20 schede, una per ogni argomento, quasi tutte con la regola e un esempio, e sempre tre esercizi a difficoltà crescente. Le frasi da analizzare sono scelte in modo che ogni gruppo abbia una sola analisi corretta secondo le convenzioni della scuola primaria: niente casi dubbi come «di» di materia o di argomento, «da» + persona o «correre in…». Tutte le soluzioni corrispondono esattamente alle schede e sono state verificate con controlli sistematici.

Contenuto (30 pagine):

• Copertina
• Schema per l'analisi logica (1 pagina): soggetto, predicato verbale e nominale, complemento oggetto; tabella dei 13 complementi indiretti con codice, domanda, preposizioni ed esempio; come si fa l'analisi.
• Frasi svolte: 9 frasi analizzate gruppo per gruppo, con la domanda giusta.
• 20 schede su 3 livelli (1–3 stelle):
• la frase minima; il soggetto; il soggetto sottinteso; il predicato verbale; il predicato nominale (copula e nome del predicato); predicato verbale o nominale con il verbo essere
• complemento oggetto; specificazione; termine (anche termine o moto a luogo)
• stato in luogo e moto a luogo; moto da luogo e per luogo; tempo; mezzo; modo; compagnia e unione; causa e fine
• i complementi con «con»; le domande dei complementi; dividi la frase in gruppi; analisi logica completa a tabella
• Ripasso, caccia all'errore (l'analisi di Gigi con 6 errori) e gioco a coppie: il tris dei gruppi.
• Verifica finale (25 punti), con criteri di punteggio e indicazione orientativa dei giudizi (da ottimo a non sufficiente).
• Soluzioni (2 pagine).
• Indicazioni per l'insegnante: programmazione: uso del materiale, convenzioni adottate, riferimento alle Indicazioni nazionali 2012, obiettivi di apprendimento osservabili, lezione di 60 minuti, commento didattico, differenziazione su 3 livelli e 3 domande di riflessione.

Materiale ideato e curato dall'autore (scelta dei temi, obiettivi didattici e standard di qualità); testi ed esercizi sviluppati con il supporto dell'intelligenza artificiale (Claude) e verificati con controlli sistematici e una revisione indipendente.