Verbi classe terza: tempi, persone e coniugazioni

Un percorso sul verbo per tutto l'anno della classe terza, solo con il modo indicativo. Si parte dalla mappa del verbo (da appendere in classe): persona e numero, le tre coniugazioni, la linea del tempo con quattro tempi dell'indicativo (il passato remoto non è trattato) e la tabella di un verbo modello, essere e avere al presente. Poi 20 schede, una per pagina: ognuna ha il riquadro «Ricorda» con la regola e tre esercizi a difficoltà crescente (in genere: 1 stella = riconoscere, 2 stelle = scegliere e trasformare, 3 stelle = applicare e scrivere). Le difficoltà tipiche hanno una scheda o un esercizio propri: la h di ho, ha, hai, hanno, è o e, -care e -gare, -ciare e -giare, -isc-, i participi speciali, l'ausiliare essere e l'accordo del participio. Ogni esercizio chiuso ha una sola risposta giusta; dove sono possibili varianti, le soluzioni le indicano, e per le frasi da inventare danno un modello. Le forme speciali sono segnalate (riquadro «Ricorda», «Attenzione ai participi speciali!»). Tutte le soluzioni sono state verificate con controlli sistematici.

Contenuto (30 pagine):

• Copertina
• La mappa del verbo (1 pagina): azione o modo di essere, persona e numero, le tre coniugazioni, quattro tempi del modo indicativo sulla linea del tempo, il verbo «cantare» in quattro tempi, essere e avere al presente.
• Guida per l'insegnante con la tabella delle schede.
• 20 schede su 3 livelli (60 esercizi):
• il verbo: che cosa fa?; azione o modo di essere; le persone del verbo; persona e numero; passato, presente e futuro
• l'infinito; le tre coniugazioni; il presente dei verbi in -are; il presente dei verbi in -ere e -ire
• il verbo essere (è o e?); il verbo avere e la h; gli ausiliari e il participio passato
• il passato prossimo con avere; il passato prossimo con essere; l'imperfetto; passato prossimo o imperfetto?; il futuro semplice
• essere e avere in tutti i tempi; riconosco il tempo; la carta d'identità del verbo
• Ripasso, caccia all'errore (10 frasi di Gaia con 7 errori) e gioco a coppie: il tris dei verbi (2 tabelloni).
• Verifica da 20 punti (valgono i criteri di valutazione del PTOF).
• Soluzioni (2 pagine).
• Indicazioni per l'insegnante: programmazione: riferimento alle Indicazioni nazionali, obiettivi di apprendimento osservabili, lezione di 60 minuti, commento didattico, differenziazione su 3 livelli e 3 domande di riflessione.

Materiale ideato e curato dall'autore (scelta dei temi, obiettivi didattici e standard di qualità); testi ed esercizi sviluppati con il supporto dell'intelligenza artificiale (Claude) e verificati con controlli sistematici e una revisione indipendente.