simpatiche schede per ripassare insieme i suoni duri e dolci di C e di G. Prima di svolgerle, sul quaderno, abbiamo scritto la regola dei suoni dolci e duri di C e G, ricordando anche alcune eccezioni...
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Terza elementare
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3
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Quali sono le parole che si scrivono con SCIE? Impararle è una fatica, sembra quasi fantascienza! E poi…cosa sarà mai questo usciere su cui la maestra insiste tanto? 😵💫
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Terza elementare
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2
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15 - 30 min
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In classe terza abbiamo effettuato il ripasso delle difficoltà ortografiche legate al suono GN. Dopo aver ripassato oralmente le regole già osservate lo scorso anno, abbiamo fissato i punti fondamenta...
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Terza elementare
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1
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fino a 45 min
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I nostri bambini di classe quarta hanno una grande passione per la settimana enigmistica; spesso, durante la ricreazione, si siedono vicini e si mettono alla prova reciprocamente con puzzle, rebus e c...
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Quarta elementare
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2
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Come si scriverà, rocce o roccie❓ Camice o camicie❓Quanti dubbi suscitano questi plurali di -CIA e -GIA! Vi proponiamo oggi un divertente cruciverba per riflettere insieme su questa regola un pochino ...
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Terza elementare
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2
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fino a 45 min
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Da grandi amanti della lettura quali siamo, già da diversi anni proponiamo ai nostri bambini il “Progettto biblioteca”; esso ha l’intento fondamentale di appassionare i bambini a questa pratica, rende...
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare
(+1 altro)
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3
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15 - 30 min
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In questi giorni con le nostre classi stiamo affrontando in italiano un argomento davvero affascinante: il mito! Abbiamo letto in classe racconti appartenenti alle tradizioni di ogni parte del mondo: ...
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Quarta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
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4
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Articolo, nome, verbo…quanti elementi da tenere a mente! Non è certo facile ricordare tutto, a volte la memoria fa brutti scherzi! 🤩 Le maestre spaziali hanno preparato oggi dei semplici schemini da ...
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Quarta elementare, Quinta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
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3
Tempo medio dell'attività
60 min
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Con la classe terza stiamo approfondendo l’analisi delle tipologie testuali. Dopo aver osservato le caratteristiche del testo fantastico, ci addentriamo specificamente nell’analisi della fiaba. Eviden...
Classe / Età
Seconda elementare, Terza elementare
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3
Tempo medio dell'attività
fino a 45 min
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